拆解段落2
观点一、作为父母还能怎样才能读懂孩子呢？
“孩子真正需要的，不是你把他们从那个世界拽出来，而是父母走到他们那个世界里去。”
案例:云南发生的一起悲剧，孩子长期在学校被霸凌，却从未将此事告知妈妈。
问题(家长，孩子痛点:为什么受了委屈却不告诉妈妈？
为什么宁愿去死也不让妈妈帮助自己？
为什么？！
未告知原因:也许，是孩提时不慎摔倒哇哇大哭时，想要得到妈妈的安慰，妈妈却说：又没受伤，哭什么哭，坚强一点！
也许，是比赛失败心灰意冷时，想得到妈妈的鼓励，妈妈却说：让你平时不努力吧，这下可倒好。
也许，是被同学欺负满腹委屈时，想找妈妈撑腰，妈妈却说：都是同学嘛，咱别跟他计较……
这些是很多妈妈常见做法，引起关注和反思
给出专业看法，心理学有一个词叫“存在性焦虑”。
(素材搜集启示:平时注意搜集心理学专业知识，分门别类，以备用)
作为父母还能怎样才能读懂孩子呢？
顺势提出李松蔚观点:
“孩子真正需要的，不是你把他们从那个世界拽出来，而是父母走到他们那个世界里去。”
段落3，对李松蔚进行介绍，分别从个人背景、成绩或成就、权威平台三方面展开
为什么选他？有什么不同？
心理学专家千千万，为什么大家都爱李松蔚？
因为，在帮助人们解决问题的时候，他常常因为“剑走偏锋”而产生奇效。
案例:女儿学游泳的故事，结论:他不把负面情绪看成一个问题，而把它看成是克服心理障碍的利器，这就是李松蔚的独特视角。
(目标客户)大多数父母的痛点:做了爸妈的人都能理解，平时处理工作和各种琐事，就已经够累了，孩子若再调皮、不听话、哭闹，简直是要了命了。
(具体场景)于是，你要么耐着性子跟他讲道理，要么简单粗暴地制止他的行为。
可往往却适得其反。
原因:其实，不是你错了，而是你和孩子之间沟通的管道没有搭建起来。
问题解剖:在孩子脆弱、幼小的内心，多希望你也能理解他的委屈、难过、失望，能够和他站在一起解决问题，而不是把他看成一个问题。
引出课程，水到渠成:3～15岁是孩子心理形成的关键期，在这期间对他影响最大的人就是父母。
如果你也想让孩子成为高情商、有自信、敢争取的人，让他的一生都因为家庭而得到治愈。
那么，我强烈建议你加入松蔚老师的线上的学习体验营——《七天共情力训练营》。
孩子的收获和改变
大纲
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