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对语言的误用是教学的常见错误之一。

暂且不提有些教师试图用一堆孩子们明显听不懂的废话掩饰自己的无知或懒惰，也不提有些教师不求传道授业，只是急于展示自己的智慧；除他们之外，还有许多正派的教师，他们努力让课程内容清晰明了，然后认为自己尽到了职责，他们认为如果孩子们不理解，肯定是因为他们故意不集中注意力，或者是笨得不可救药。

这些教师想不到，可能是他们使用的词汇对学生来讲没有意义，或者是孩子们会误读那些词汇。