- 文章开头段作用 :结构上, 1、总领全文 2、引起下文 3、设置悬念,吸引读 者。内容上, 1、点明中心 深化主题 2、奠定感情基础
- 文章中间段作用 :承上启下、铺垫、过渡
- 文章结尾段作用 :结构上, 1、照应开头或题目 内容上, 1、点明中心,突出 文章主旨 2、点明中心,深化主题 3、意蕴深长,引起读者的深思
修辞 :三比三反复,夸妮摄影队 (比喻、对比、排比;反问、反语、反复;夸张、 拟人、设问、引用、对偶。 ) - 文章表达方式 :记叙 描写 抒情 说明 议论
- 文章表现手法 :欲扬先抑、对比、联想、想象、夸张、象征、烘托、借景抒情、 托物言志
- 说明方法 :举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、分类别、做引用、 说明顺序 :时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
- 记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙
- 景物描写:自然景物描写、社会环境描写。作用:渲染气氛,烘托人物心情。 人物描写:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。作用:表 现人物性格特征
- 倒叙的作用 :
采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜, 同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。 - 插叙的作用 有三:
一是,在叙事时运用插叙,可使所写的内容更加充实,情节更加充分 , 人物 形象更加丰满,使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。
二是,运用插叙,可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。
三是,加上插叙,可使文章的结构,避免呆板、拘谨,使行文起伏多变。 例 1、 鲁迅的《故乡》
开始用顺叙写“我”回到故乡的见闻和感想。当母亲说:“还有闫土,他每 到我家来时,总问起你,很想见你一面。我已将你到家的大约日期通知他,他 也许就要来了”时,自然地插叙了“我”儿时与少年闫土相会的一段回忆:少 年闫土看瓜的形象,两人初次相见,闫土讲的故事。插叙完了,用“现在我的 母亲提起了他,我这儿时的记忆,忽然全部闪电似的苏生过来,似乎看到了我 的美丽的故乡” 。我应声说:“好极了!他——怎样?„„”几句,把话题又拉 了回来,再沿着原来的线索写下去。
若没有这段插叙,少年闫土与中年闫土就不能构成鲜明的对比,思想性、 艺术性将大为逊色。
散文中议论作用 :
散文常用叙议结合的方法表明作者的见解。文中的议论有的放在有关叙述 之前,有的放在有关叙述之后,有的放在有关叙述中间。它们的作用:或提示 下文,或过渡衔接,或归纳总结
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