高三的日子应该怎么过才算是不负韶华不负卿呢？早起，读书；读书，晚睡。好像怎么谋划也都离不开考试和分数。而考试和分析分数也成了我们的常态。没有高考的青春或许是一种遗憾，但是如果青春只有高考也是一种遗憾。
最近又模拟考了，在办公室里整理完日常的班级事务后，看了看模拟成绩，同事调侃说领导应该要另做些参考了吧。你看看我，我看看你，个中滋味，眼神告诉你。
我把班上的成绩表打印出来，分析了几个回合，就像是赛场上的乒乓球运动员的交锋对决，最后还是被对手打败了。怎么说呢？这分数代表着什么呢？汗水？灵活？好心态？好运气？又或许粗心大意？骄傲自满？题目不适合我？……掐指一算，因素错综复杂。然而，总而言之，其本质是实力至上也！
以语文卷子为例，本次卷子选择题中规中矩，其中有三个选项迷惑性较大，如论述类文本阅读第一个选项，偷换原文词句较多，要求比对之后的综合理解能力要提升，小说阅读的第一道选择题巧设传统的主题情感内容，对埋在冰山之下的那七分的理解不正确挖掘，大多数同学并未结合文本的结尾和小说人物之间的描写。其次是诗歌的选择题的理解，对菊的描写就是对诗人的内心的书写，写物是为了明志，或者抒发特殊的情。
考场如同人生，考场也是生命现场。每一次的卷子都会遇到新的题型，你看到的新的题型的样子，你采取的解题的应急思路，就如同人生的急转和遇到的突发事件，如何转化所习得的旧的知识，转化思维去解决新的问题，在每一次的考场之后都可以暴露出问题和获得经验教训。
智者，主动，善于改变。
愚者，被动，安于等待。
考，是雏鹰试飞，在摔打中摸索，才学会展翅飞翔。
分，是马的比赛，在草原上奔腾，孰快孰慢，一比便知。
雏鹰虽小，不怕一万的风雨。马的虽俊俏，贵在谦逊。
希望各位同学居课堂之上，则忧我不会，跟老师踏踏实实地学；处家里之远，则忧人赶超，与自己安安心心地写。
所剩之日无几，愿众同学惜之！噢力给！
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