简单记录一下昨天的事情吧。
日常上课，管纪律，训学生，经常感觉到自己都麻木了，可能他们也麻木了。
无力，无助。
“放下助人情结，尊重他人命运”甚至成为很多老师开解安慰自己的“座右铭”。
但基于老师的职业光环，又不好讲这种话宣之于口。仿佛不管什么情况，你说出这种话，哪怕是有这种想法，都是老师不负责任，家长看到都会心寒……
真是世界上没有好吃的饭碗啊，还有人羡慕老师人际关系简单，有寒暑假吗？……
昨天晚自习三节，第一节讲课，第二节继续，把没讲完的收尾，然后本来想让他们默写古诗词呢，结果大家听课状态不好，说玩游戏，于是第二节后半节还有第三节，一直在玩。玩游戏一个是猜人名，后面是谁是卧底。大家玩游戏还是很有兴致的，平时课堂麻木的“耳朵塞鸡毛”（这真不是故意骂人，素质低，而是很形象的描绘了客厅上某些人的听课状态，你说一句最简单的问题或指令，他们听不见的那种情形。）其实这种游戏还是有点考验智商和逻辑思维能力的。不过老是那几个外向的班霸玩，其他人是看客，需要改进一下，玩游戏时和班里那几个刺头的关系缓和了一下，课堂管他们，有人说不完的借口，有人说别人怎么怎么样 你咋不管，我合理怀疑他们在PUA我，我天天要像他们证明自己似的，这时候特别想放弃，觉得他们真的不可救药。玩游戏时嘻嘻哈哈，好像这些孩子也还能要。
晚上值班，到晚上十一点半。本来十一点左右大家都安静睡了。忽然听到隔壁宿舍有人说话，声音还不小，披衣过去，发现他们灯又亮了，正想批评他们几句，结果他们说有个小姑娘呼吸不上来，全身发抖，她这里也没药，药在家。我也吓坏了，赶紧给领导打电话，领导说要不要打120，或者给家人打电话。然后把孩子送到门口，等家长接走。忙活到十一点半，孩子也是可怜，小小年纪心脏不好。
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