因工作关系,在儿子上小学二年级时,老公便长期与我们分居两地。
儿子亲我。一年级时,我生日,放学后他把我拉到一边,小心的从口袋里掏出一个小包包,郑重的放到我手上:是两个简陋的金属戒指。“祝妈妈生日快乐!”,他说,“这是我用今天的早餐钱买的,我们一人一个好不好?”心里有一股暖流涌动,我抱起他紧紧贴住他的脸。现在他长大了,几乎能抱得动我了,但他还是什么都愿意跟我说,什么都愿意陪我做。
为了培养儿子的独立意识与男子汉特性,从小我鼓励他多跟男孩子玩,并尽量选择有男性老师代课的班,每天都让他跟爸爸通电话。但老公是个内敛、极不善于用语言表达自己感情的男人,所以他们父子通话模式基本一成不变:
父:吃饭了吗?今天乖不乖?
子:嗯。
父:想吃什么吗?让妈妈跟你买!想玩什么吗,爸爸跟你买!
子:想。。。。。。
然后父子共同沉默,互相聆听对方呼吸半分钟。有时是爸爸,有时是儿子,有时是异口同声:“把电话给妈妈。。。。。。”
今年的中秋节,老师给他们布置命题作文:《中秋无月》。儿子一气呵成。意犹末尽,又作了一篇《有一种爱叫“离别”》。虽然文笔稚嫩,但两篇作文中对父亲的感情让我意外,让我震撼。没想到他小小的心中对父亲怀有如此深刻的爱,“现在,爸爸一词对我来说即亲切又陌生”。因父亲不在身边而带给他如此深刻的缺憾感,“我明白了,有一种爱,叫离别”。尽管有那么多不安和不满,儿子却过早的懂得了生活的艰辛。
孩子,怎样能将欠你的爱补给你?
2010.12.20
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