规范教育常规，促进教学提升

        2018年3月13日上午，梧州市龙新小学语文组开展第三周语文教研活动。覃丽教导处副主任及全体语文教师参加了本次活动，本次教研活动由“语文教师教学教育常规培训和关于如何深入课题钻研讲座”两个环节组成，环环相扣，内容丰富多彩。

规范教育常规，促进教学提升

      首先，覃主任就近期召开的三个教育教学会议，向全体老师传达了上级的会议精神。指出学校要严抓教研，做好教学常规工作；教师要做好教材研究分析，不断提升自身的教学水平。其中，覃主任紧抓“教育常规培训”主题，详细向我们传达了上级就教育教学常规提出的三点要求：1.低年级阅读教学要做到使学生识好字、写好字、读好课文、理解重点词句、积累语言；2.为规范教师课堂教学流程，按课时特点，划分课时，遵循第一课时创设情境，激趣揭题；初读课文，整体感知；识记生字，读通课文；引导质疑，指导书写；第二课时复习导入，明确内容；抓住重点，精读感悟；品读赏析，积累语言；总结拓展，巩固生字这八大流程进行课堂教学。3.做好课程设置，坚持每天三读，每周安排课外阅读时间等。此外，覃主任还再次与我们共同学习备课、反思、作业批改等教学常规要求。

        紧接着，由我校教学经验丰富的陈彩玲老师开展关于如何深入课题钻研讲座。陈老师提出要学会利用好教材目录，在备课过程中更要深度研究教材和教参，力求对文章分析透彻。就中高年级的教学为例，教学中要以读写结合为主，抓好课堂练笔的训练，以提高学生的写作水平。讲座内容丰富，实用性较高，与会老师受益匪浅。

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