因为大感冒的情形非常的的严峻，学生被封在学校半个月。
前一个星期还能正常上课，第二个星期的时候教育局便下达通知：所有寄宿制学校全部实施最小单位化管理，即在宿舍内，全天24小时老师陪同。
✨住宿问题
班主任负责男生宿舍，庆幸自己有宿舍神器——床帘，
住在下铺，正好可以用来遮挡。
✨学生健康问题
在此期间生怕孩子们生病感冒、发烧、咳嗽，时时刻刻地提醒大家多喝水，天冷多穿衣。
老师千叮咛万嘱咐还是有个别的学生不按要求去做，晚上睡觉时一旦听到学生的咳嗽的声音，
便嘱咐孩子第二天去拿药。
男生这边有2个生水痘的，庆幸及时发现让家长接回家
男生这边生水痘的风波刚刚过去，女生那边头发上又开始有虱子和虱卵……
让每位女生洗头发，我一个接一个地吹头发，检查头发，发现后赶紧喷药，用袋子捂一捂，再让她把头发清洗一边……
✨家长着急的问题
教育局安排送学生的车辆有限，我们学生的学生被送回的时间排的靠后一些
学校还没有安排送学生回家的事情呢，某某家长就沉不住气了，老师还没有发学生住址呢，就开始问班主任，是不是学校会把孩子送回家啊？什么时候送孩子啊？开始送孩子了吗？这是怎么送这来，没有路线啊？要是送晚上也送吧。有车了吗？
老师一边照顾着班级的学生，一边忙着学校的工作，某某家长就一直不停的问。
家长的心情我也理解，老师和他们的心情一样，都希望孩子们能够健健康康、平平安安的回到家。
唯独他沉不住气了，直接把我的手机号给了他们镇中心防疫办，想着让镇中心防疫办出车把他们镇里的学生都拉走，家长也不动脑筋想想人家凭什么给你出这趟车，以什么名义为你出这趟车。
我赶紧给镇中心防疫办解释道：“教育局下午会安排车给我们送学生的。”
✨送孩子过程中的问题
在送孩子的过程，经过中风险区时跟车老师联系了前几个家长，家长说村里不让出来接，联系的家长来不了，没有联系到的家长，能出来，却没有接到通知接孩子，出现了卡点没有人姐孩子的现象，司机也没有停车，直接就把孩子又拉回来学校。
拉回来的学生家长就开始抱怨为什么不给他打电话？怎么邻村离得特别近的学生都到家了，自己的孩子还没到？学校是怎么安排的，那么近就不能安排在一辆车上吗？
我回复到：“遇到问题及时解决，现在主要是想着孩子怎么能平平安安回到家”
yq封校期间，真的是发生了很多事情，疲惫、心酸、不被理解、更多的还是多数家长的支持配合，也收获了满满的感动，不管怎样庆幸的是自己遇到什么事情都能想办法去解决，而不是一味的抱怨。
在《终身成长》一书中讲到了固定型思维和成长型思维
正如冬子在朋友圈中分享到
固定型思维的人会说：“生活真的是猝不及防，太多的情况让人无奈，我能怎么办呢？”
成长型思维的人会说：“生活真是处处有惊喜，这些惊喜让我发现更多的不足，以及培养应对各种突发事件的强大心态!”
什么是固定型思维？
固定型思维有以下四个迹象：
不停地抱怨
冲动愤怒
受害人思维
避免挑战
生活中面临所有的问题关键是看人们如何对各种事情做出的反应，人对这个世界的反应很大程度上取决于自己的思维。
如何培养成长型思维？
相信自己
从过去的失败中学习
将挑战重新定义为机遇
下定决心去做
提高自己的自尊
与优秀的人为伴
关注过程而不是结果
培养成功的态度
积极肯定成长思维
成长是一辈子的事情，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是真正的衰老。
祝：你我都拥有成长型思维
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