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三年级16班下学期家长会简报

三年级16班下学期家长会简报

作者: 丘斌斌 | 来源:发表于2017-03-18 11:17 被阅读0次

郑校长

1、新校训解读,28号前让孩子转交家长解读新校训,或者发学校邮箱

2、班主任荣誉体系,鼓励老师担当班主任

3、深化课程改革

语文课程改革,校本课程改革,整合教材,语文试卷改革。

识字:2017年寻找识字小达人比赛,3-7月选拔赛。

读书:重视孩子的读书和阅读,成立人大附小七彩读书会。

4-23学校读书日,6月家庭读书屋读书角活动,促进孩子读书,周六学校图书馆开放。

数学开展项目学习,通过可爱作业理解学习内容。

英语学习符合中高考精神,英语做成等级化考试,考级方案是为了推动孩子达到国家英文标准。

科学:问题研究,一课解决一个问题。

艺术:二年级开始开设乐器课程。

信息:机器人强项,创客教育进课堂。

体育:孩子们的体育锻炼,身体体质有提高,养成运动习惯。

卫生:诺如病毒注意防控,呕吐腹泻等。注意个人卫生习惯和饮食卫生。减少去人群密集地区活动。孩子身体不适不要着急来校上课。孩子没来学校及时通知班主任,如实告知病情。适量增减衣物。

5、第二十届家长助校会成立,下设七个七彩服务部。班级家委会。

生活服务部成立后,孩子们花钱的事情都由生活服务部决定。助力午饭班,不断尝试。

文体健康部,开展校园足球节,成立家长足球队。

家长和谐部,帮助学校排忧解难,有问题及时解决,及时反应问题。

家庭教育部,开展家长讲堂。

教育资源部,对学校左侧绿地的调研。

外联宣传部。

6、春假:4.29~5.07,5.08上课。

7、学校七彩评价体系:修订。多元,多样化教育,激发孩子进取,激励,导向,目标,成为怎样的人。少评,多积累多进步。做可爱的、有特质的附小人。好孩子不是得第一名,而是被唤醒了内心的种子。重视平时积累,增加免考比例,减少考试,增加展示机会。让孩子的长项更长。


金立文副校长

评价改革新的app,五月和大家见面

1、谁可以登陆评价系统,学生,家长,教师。

2,手机,ipad,电脑可用。

3,谁有权限上传资料。

4,什么形式,文字,图片,音频,视频上传。

5,积累什么资料:

品德行为,七彩校训。

学业发展,语文、数学、英语。注重平时积累。

科学素养,主动利用科学信息的知识。记录成长和闪光点。小课题研究。

艺术修养,音乐,美术,书法等。

体质健康,培养锻炼身体的好习惯。努力的过程,鼓励家庭锻炼的好习惯。

特质绽放:多元发展和培养。强项更强。各种奖项等。

6、分别能看到什么。品德发展,失当屋,学生端,班级圈,个人主页,人大附小第二张毕业证,满足七个一。

会写一手毛笔字,会讲一个汉字故事,会唱一个京剧,游泳泳姿,乒乓球,传统体育项目。

英语考级

水平考级,五级。

一级相当于三年级水平。

五级高于六年级毕业水平。

口语,人机对话,老师面试,每学期二次。

听说读写,每学期一次。

根据自己情况自行报名。


数学老师柳老师

数学画图理解数学知识,几何直观

三年级16班下学期家长会简报
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运算能力

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七年级监测,理解算理

数学阅读,理解

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应用意识,数学问题现实化

解决问题的方法

估算方法,思维水平更高。

说理题

平均成绩并不理想,方向没有找准,需要慢下来,多读题,自己读懂题,重视画图找关系,不要着急给孩子讲,避免低级错误。

考试错误不是粗心 错误不是粗心

孩子给家长讲一遍更好

学习中存在的问题

作业本折页顺序写

及时更改错误

数学测试

不同的方法,怎么想的,思考过程

家长配合

定期翻看作业,了解学习情况。关注孩子上课纪律表现,有自制力和约束力。也同时关注孩子心理健康。

给爸妈的建议

49页面积

单位意识,画图,方格纸

借助图,做学具,讲关系

45页,理解进率,

67页,认识分数,画图

73页比大小,画图做题理解

培养孩子画图理解


原老师

家委会成员,姜凯耀,张笑涵家长

话剧团,团队的精神

DI团队中国区总决赛冠军

跳绳比赛成绩,年级17名,113.8

加强日常跳绳训练

体质健康水平很重要

注重安全教育。

孩子的心里话,父亲的陪伴,孩子要敢于和家长沟通。

强调纪律,七点五十必须到校。

下周月考语文,重点笔画笔顺。语文听着以书后字词为主。

读书:读完写签字。时间上有要求。

古诗,书上四首。不能有错词,必须会背会默写。32页。每单元要求古诗考试。看好节目。年级诗词大会。

作文三篇,真情实感。

爱的故事,真人真事。第三篇想象作文。

重点在每个单元的考试。多读书。

寓言故事,成语故事。融合。多预习课文。

重视孩子安全,注意纪律。管好自家孩子。重视小事儿。

关注七彩评价。


英语于霞老师

三年级16班下学期家长会简报

坚持听说读写

大量的读

需要配合,从输入到输出

养成良好习惯,交作业,课堂常规

老师测验

取消期末考试,加强日常测验

经常欣赏孩子作业,交流孩子感受

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