最近一个多月，我一直在考虑儿子的学习该如何进行下去，看了很多别人的分享，也查了一些资料，甚至去群里请教一些大咖，反复思考了一个多月，总算有些理顺了，资料也买齐了，现在开始操作起来。
大方向还是不变，只是做了一些微调，尤其是英语，这个一直是以来，兴趣不大用时也少，现在要加强了，每天先加到30分钟，分级读完了加了几个星期的新概念和中学生百科，本想提前进入应试，别人说学新概念就是为了学语法记单词，可这样只能让孩子更抵触英语，听人说买了4000词，买回来发现也不合适，不过女儿倒是非常喜欢，天天背。如此尝试就又浪费了几周时间，最后决定，每天学一点拼读和语法，把牛津树再来一遍，这次以记单词为主，海尼曼和科一科二作为补充，既然最终都是要学会单词语法拼读，就选择最熟悉的这套牛津树，虽为绘本单词量却有四千多，学透了也够了，现在儿子是听力词汇很大，单词对应不上，现在就是要一一对应上，并渗透上语法，如此应该不会太痛苦。至于做题高年级再说。
对于数理化，对于数学仍然要跟上做题，现在每天做一页小升初的题，这题属于基础知识，目的就是查缺补漏，对于漏点再深刻理解一下，从根源上解决掉;每天仍做一页计算专项，务必计算过关；每天仍继续往上学一点代数（以自学代数几何为线），务必把看的理论吃透。浅奥暂停，小升初这本做完再继续，到时候多花点时间把每个题型吃透（主要是五六年级为主），这期间以看视频讨论内化为主，理化也一样，自己内化为主，至于题以后做晚不了。之后一定要做题，不做题只能是纸上谈兵，算不得学会。
语文这块，古文要加强，古文观止以读熟古文及翻译为主，目的是增强古文语感和拓展见识。还需要拿出一本逐字逐句的来学习，主要是句式、字词释义，这个不能太长适合学习，选择世说新语，为了节省时间，先我听平说古文做好功课，每天一点点推进，务必扎实。阅读理解这块，黑马系列做完，暴露出一些问题，再把叫叫阅读过一过，把框架和答匙技巧过一过，补一补不足，辅助公文语文。读书仍以亲子共读为主，共读时才能把各类知识串进去，也才能把书读出更多价值，虽然慢但也是快，最近读的书《藏獒》八百多页，每天一个小时只能读二十多页，现在才读到二百多页，慢慢来吧！至于课本及必背知识点每天自己去背读，课内作业若无问题就不另加同步资料了，空闲可听故事看视频。
所有的前提都是以课内没有问题的情况下才可进行，如若有问题先补漏为主。
周一至周五坐住的学习二小时可够，早读中文30分钟中文，晚读英文30分钟，下午放学后写课内课外1小时。中午1小时亲子共读，孩子可以玩耍中听，主要是参与讨论。其余空闲自由安排。周末适当学一点，可以读一点中英文，不做强制安排，以自由外出玩耍为主。儿子不喜欢看书，即然读书（拿过任何一篇陌生文字都可以流利读出来）没有问题，听书也许对他而言更利于思考和吸收，那就不纠结了，也许他就是那种听听书看看小视频就学会的行孩子，我何必老是纠结此事。
加油吧！
自学资料
英语资料
3.7日学习记录（因病未上学）
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