最近就有新闻曝出，一位台湾父亲看着自己上五年级的儿子被罚抄课本，一直抄到了凌晨，一怒之下就把作业本都撕掉了。
事情的起因是儿子在课堂上测验出了错误，老师就罚孩子抄写课本22页内容。孩子父亲觉得一个晚上别说小孩子了，大人都不一定完成，况且还是做的无用功，就把孩子的作业本通通撕毁了。
儿子被老师罚抄书到凌晨，父亲愤怒撕毁作业本：无用功毫无意义
这件事被曝出后，孩子父亲与老师和学校沟通，没想到学校的态度依然要孩子把作业补上。最后，孩子不得已办理了转学。
上面父亲的做法被曝出后，让很多网友觉得这位父亲做了他们不敢做的事情，但也有些人还是认为行为有些过激了。
用“抄书”的方式来惩罚学生，在现在中国式教育中屡见不鲜。这种填鸭式教育只会带来恶性循环，并不会让孩子的成绩提高。
现在的孩子就像是学习机器，每天除了写就是读，读完再背，如此循环。国庆放假七天和孩子们根本没有关系，无非就是换了一个地方，继续读、写、背而已。
每天老师都会布置一大堆的作业，尤其是语文老师，布置的作业都是抄写，而且是翻来覆去地抄，孩子也被折腾得够呛，家长也是敢怒而不敢言。
如此繁重的家庭作业对孩子的学习真的有益处吗？
正常来讲，老师留作业的目的，是为了检验孩子在课堂有哪些内容是没有掌握的。但是很显然，现在家庭作业已经被很多老师发展成放学回家的必要项目，变成孩子的困扰了。
数据调查显示：只有不到三分之一的学生认为家庭作业对成绩的提高有帮助。
通俗地讲：好学生不会因为家庭作业而使得成绩变得更好，成绩差的学生做家庭作业因为缺乏必要的引导与帮助。即便是机械式的抄写，也不会解决他们的实际问题。
教育不是这样的，而是应该“老师上课认真教书，学生认真学习”
机械式、繁复、耗时又耗力的抄写作业，不仅浪费学生的时间，这种“填鸭式”的教学也在浪费老师时间。
家庭作业应该“重质而不重量”，老师应该有所针对，因材施教。留什么样的作业能让孩子既不浇灭对学习的热情，又能因材施教，并且对孩子的成绩能起到明显、积极正面的影响，这才是教育工作者着重思考的问题。
儿子被老师罚抄书到凌晨，父亲愤怒撕毁作业本：无用功毫无意义
同时，学校、社会、家长多方面能不能提供足够的理念环境支撑，教育界能不能提供足够的资源支援也是非常重要的。
总之，我们并不反对老师给入学年龄的孩子留家庭作业，但是怎样留作业，留怎样的作业，确实是值得深思，也是一个值得期待好好解决的问题。
所以停止吧，填鸭式教育。
对于父亲不满孩子的家庭作业，撕毁作业本的事情，你是怎么看的？欢迎在下方留言评论~
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