成长，需要时间

喵喵是我看着长大的孩子，见到我总是一边喊着“娟妈妈”，一边张开两只手臂向我跑过来让我抱抱，眼睛晶亮晶亮的，笑得像门前盛开的雪莲花。女孩子可爱起来真是让人无可抵挡，特别对于我这种骨头眼里就特别喜爱孩子的人来说。

多可爱的一个女孩子呀！每天像只快乐的小鸟，乖巧可人，懂事礼貌，还特别喜欢唱歌，跳舞，比起我家两个小子，这个女孩子美好得如诗如画。她往那里一站，安静得像是一朵沾着露珠的荷花，再看我家那俩小子，像是两只奔腾肆意的小野马。

可是，喵喵妈妈，也是我的好朋友，某一天突然和我说压力好大，好焦虑，不知道该如何去教育孩子了，也不知道该如何去和孩子相处。

好友对孩子的生活起居和教育一直比较精细。那时候我们一起带孩子玩儿，我带着阳阳，她带着喵喵。两个孩子那时候才一岁左右吧，刚刚学会走路，好友总是一步一步地紧跟着，生怕孩子摔着了，可能因为我家的是男孩子，是比较粗放型的养育，经常让他在地上爬来爬去，走路就自己慢慢学着走，哪怕摔上几跤也无大碍，摔的次数多了他才知道怎么去保护自己。

我一直觉得，一个小孩的成长，都是需要自己去经历的，父母保护得越好，越精细，成长的速度就会慢下来很多。不放手，不去让他学着独立，生活在父母羽翼下的他们如何有勇气去面对成长的难题？而这，不是父母用言语去“教”，而是需要孩子们在自己现实的成长过程中去摸索，去体验。不会立竿见影，更不会一蹴而就，需要很长很长的一段时间。

喵喵和阳阳一样是个6岁的孩子，6岁的孩子有什么值得让父母焦虑的呢?我从未因为阳阳焦虑过，这个年龄多好呀，父母只要陪伴就好了，除非对他们有更高更严苛的要求，超出了孩子年龄和能力范围的事儿。我对孩子没有那么高的期待，只是把他当成一个6岁的孩子，理解他，倾听他，尊重他，犯错的时候耐着性子沟通，引导，谁还不犯错呢！所以我似乎没有产生过焦虑的情绪。

问好友何来的焦虑和压力？

好友和我说了好几件事情，我概括了下，都是好友太着急了，或者是一个完美主义的妈妈，对于喵喵的成长就该一步到位，就该在她的规划内走好每一步。比如大班的孩子开始有作业了，拼音和数字的加减，一到周末，老师布置的拼音作业大概有10来行，写声母韵母声调的组合，数字写加减的分成，一般要写6个，每一项作业的完成时间大约需要30-40分钟。好友在陪喵喵写作业的时候告诉喵喵必须专注地把作业写完才能做其他的事情，不要一边写着一边玩着，要养成良好的学习习惯。这听起来是无可厚非的事情，我曾经也是这么想的，可是实践下来，发现并不是那么一回事儿，而且还因人而异。

喵喵也并不能做到妈妈的如此要求，总是在写作业的时候玩玩这，玩玩那，一点都没有办法集中。这是好友焦虑的根源。因为“专注力”这个东西在父母群体中间太火爆了，仿佛没了专注力孩子的一生都无药可救了。

从心理学的角度来说，6岁孩子的注意力集中时间10-15分钟左右。这两项作业加起来其实需要1个多小时，一次性写完对孩子来说其实是一个很大的压力和挑战。当他还没有去做这个事情的时候，妈妈铁一般不容改变的写作业纪律就像大山一样压在他幼小的心里，人面对压力的时候其实是需要释放的，我想写着玩着就是喵喵释放压力的一种方式。

阳阳周末也是一样的作业。每当到周末的时候，我会让他自己选个时间来完成这些作业，给他自主选择的机会，让他感受到大人对他的尊重，体验独立掌控自己的事情的感受。

他一般会选择两大块时间来做这两项作业，比如拼音安排在上午，那数字分成就安排在下午或者晚上。但是他也不一定会一次性写完这其中的一项，有时候写了一半会和我说，“妈妈，我手都写酸了，我想休息一下可不可以？”当然可以了，对于一个刚刚学写字的孩子来说，写个10分钟的确是够累的了。

休息一会之后，他又会继续写，在他写的过程中状态是特别好的，不会一会发发呆，一会玩玩铅笔。我也从不会在他写作业的时候坐在他旁边监视他，就像我们在工作的时候，如果一个特别权威的上司一直坐在我们身边，可想而知，那是怎样的别扭和压力？

这学期开始写作业以来，我一直遵循着尊重他，不给他压力的方式让他轻松完成自己的作业。所以目前，不管是阳阳还是我都没觉得写作业是一件痛苦的事情。

每一个学习的好习惯都不是一朝一夕就能养成的，孩子的成长同样是一个循序渐进的过程，在这个过程里，如果每个孩子都能按照父母的要求做到，那岂不是每个孩子都是妥妥的学霸和精英了？人和植物一样，到了春天才能抽芽长叶，到了秋天才能收获果实，植物遵循的是看不到的时序的规律，而人的成长也要遵循某些看不见的却要实实在在存在着的规律。

好友琢磨的是教育孩子就该立竿见影，一蹴而就，一步到位。我想的是任何一个良好习惯的养成，任何一步成长的跨越，都需要时间的积累。很多人经常说，“听了那么多的道理，还是过不好我的一生。”道理都是好的，都是人类在发展和进步过程中总结出来的规律性的最高标准，可是再好的道理不是别人告知了就行了，靠的是成长过程中个体自身的实践，靠的是要多摔几跤，多吃几次亏，多经受几次挫折，才能有所体悟。

那个大家都熟知的《小马过河》故事里的马妈妈就是一个极为聪慧的母亲。可是我们总想走捷径，逼迫着孩子按照我们自认为已经积累的很丰富的人生经验去做，我们常常在急功近利的心态下忽视了孩子也是一个独立的个体，一个有思想的小人儿，一个区别于我们的身体和灵魂的在世界上再也找不到的独一无二的人。