认识

晚上女儿要看动画片，爸爸不想让她过多地看动画片，于是就想到女儿喜欢海洋生物，那么就和女儿一起看部纪录片，是一部法国的关于探索海洋的纪录片，名字就叫《海洋》。影片是一种镜头的纯粹的记录方式，没有过多的旁白和评论，甚至连出现的物种的名字都没有介绍。

可是，女儿却没有闲下来。“我知道这是什么，它是海豚，它是用声波来发声的。声波，声呐。”虽然她说得不完整，但是声波、声呐这些词语从四岁多的她嘴里说出来，我们着实惊了一下。我们回应说她说得真棒。这下她更起劲了，这个是魔鬼鱼，我们查了一下百度果然是魔鬼鱼。这个是灰鲸，它身上总是痒，有寄生虫。我们赶紧查了一下百度，果然有叫灰鲸的鲸鱼，它身上由于寄生虫多，有很多斑块。这个是狮子鱼，它身上的刺有毒，会产生毒素。就像章鱼一样，章鱼会喷出墨汁保护自己，这毒刺也是狮子鱼保护自己的方式。看到鲨鱼被渔民割下鱼翅重新扔回海洋，鲨鱼不断沉底之时，女儿说它的鳍被割了，留了好多血，好可怜。鲨鱼是靠鳍游泳的，没有鳍它就不会游泳了，只能沉底了。看着她那认真的表情，我引导她说那鲨鱼那么可怜，我们应该怎么办?她说我们应该保护动物，不能伤害它们，要不然它们的爸爸妈妈多伤心……

纪录片长达一百分钟，我们看了六十分钟，女儿一边看一边说，有不知道的就让爸爸百度，知道的就滔滔不绝。这让我和爸爸都很吃惊，因为，平时我们在这方面很少给她提供信息。一问才知道她是看《海底小纵队》知道的。因为假期很长，每天会允许她看两集动画片，她一直在看《海底小纵队》我不太赞成她看动画片，但是一直在家不看电视似乎也做不到，就没怎么管她，直到今天，我才知道她在这部动画片中学到了那么多关于海洋生物的知识，而且很多用词还很专业。我和爸爸感慨自己对孩子的认识不足，对孩子感兴趣的东西给孩子提供的学习渠道不足，关注不够。如果我们抓住孩子的兴趣，及时引导陪伴孩子在书本上展开学习，那既能培养孩子读书的习惯，又能让孩子明白读书获取知识信息的途径。对于我们大人来说，获取知识不仅限于书本，但是孩子尚小，少看电视、少看电子产品，对保护视力和培养专注力是有极大好处的。电视提供的内容色彩艳丽，内容活泼，孩子们一旦依赖，很难安静地投入书本中去。

我一边表扬了女儿知道那么多我们不知道的东西，一边问她想不想知道更多关于海洋和海洋生物的知识，她干脆地回答愿意。我问那怎么才能获得这些知识呢？她说看电视，百度，我没有否定她，只是告诉她更多的知识在书本里，妈妈陪你一起读吧，她欣然答应，并催促我赶紧买书。

通过看纪录片这件事，我们又重新认识到这个年龄的孩子对知识的接受程度很多时候我们是低估了。而且既然孩子接收能力这么强，那么家长一定要选择性地提供给孩子知识、技能等的学习，让孩子多接触一些经典的、有意义的东西，为他的成长提供更多养分的东西！