对这句话很有感触是我最近带的两届学生的总结。这两届学生中特别弱的学生可以说能组成一个集中训练营，如果要整改，绝对是一个排的人……
你去观察这些孩子，你会发现几个共同的特点特别的明显：
第一个特点是东西永远是杂乱无序，头脑里思路混乱，抽屉里永远都是堆积如山，无法整理清爽的。不要小看这个细节，这样的孩子计算题，英语细节知识一定会丢分……
第二个特点是回家带作业，不是忘了带就是带不全，他脑袋里永远不知道装的啥，反正作业总是要找别人借，或者找别人问……
第三个特点，课堂不专注，笔记不知道如何记，或者记得很支离破碎，没有结构性和系统性……
第四个特点，作业、讲义总是皱巴巴，很难工整整的摆放……
这些孩子即使头脑聪明，记忆力过人，最后都是很难达到卓越的状态，就是一个点：细节决定成败，习惯（常规）决定分数。
有时候真的是替这些家长难过，这样的孩子是怎么培养的，为什么要剥脱孩子成长的机会，为什么不让他在家里多做点家务活，这样简单的能力都不培养，以后工作中一个机密的文件怎敢让他保管？
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本文标题：日记1079 分数是血常规
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