6A的力量

今天学了麦道卫博士的《六A的力量》，因为参加了唐卫元老师组织的学习会。在根基教育上面，我学到了关于《6a的力量》这本书。

学了之后感觉还是比较好的。因为关于孩子的教育，其实就是我目前比较头疼的一个问题。独行快，众行远。和各位同仁一起交流学习，这本身就是一件快乐的事情。

在唐卫元老师的画室里面。我们一起学习这一个教育孩子理念的知识。面对大家的困惑，我提出了自己的一些想法和见解。虽然不一定能够对一些问题做出解答，但是大家思想和见解方面的激烈碰撞，会产生更多的火花。

6A是哪6A呢？我把它复述一遍。他们分别是接纳、赞赏、时间、关爱、责任和权威。其中接纳赞赏时间和关爱时爱的需要。而责任和权威是管的需要，双管齐下，必见奇效。

接纳赞赏是根基，关爱时间是墙壁，责任和权威是横梁和屋顶。这样的架构就是为了让。孩子和家长建立一个良好的关系，只有在良好的关系上面进行约束和管教，才能够让孩子顺服。没有良好的关系作为桥梁，那么管教就会变成约束，让孩子产生逆反心理。那么管教就会变成冲突，所谓相爱相杀就是这个原理。

今天的学习我收获挺多的。我觉得。一定要接纳自己不完美的孩子。因为这是不可能的。所以一定要先接纳他，然后无条件的去爱他，无论他做的好还是不好，一定要无条件的去爱孩子，让他感受到你的爱。也就是说你的爱不要是因为他的表现不好，就不那么爱；他的表现很好，就非常地爱。

只有好好的爱孩子，让他能够感受到你的爱，他就会愿意听从你的管教，这样的管教才会有用，才会让人信服。

我现在最大的困惑就是孩子的成绩不好，自信心不足，他表现出来的行为就是有很多的不足之处，比方说不会好好的整理书包，不会好好的整理他的书桌。然后丢三落四，成绩不好，上课也不是那么认真，学习也不是那么努力，一切都显得非常的敷衍，敷衍自己，敷衍家长，敷衍老师，然后成绩也不是那么理想，每每看到这样的情况，我的内心也是焦虑的。很难对他生起关爱之心，很想拉他一把，或者很想让他成绩有所进步，让他的自信心能够不断的提升。这其实需要家长极大的耐心和毅力。接受孩子的不完美，这真的需要一些时间，说说简单做做难，这也许就是修行的作用。只有在这样关键的地方修行才是最见成效的地方。所以这个时候我只能做一个思想实验：就是孩子生病了的时候我最看重的是什么，看中的就是孩子健健康康，其他的都不重要。只有做这个思想实验的时候，我心中的火气才不会砰的一下升起来，才不会对他成绩不好这件事实，会过度的关注，而是更多的关注他的每一点每一滴的进步。

学习永远在路上，不要期待一剂良方就能改变很多，还是需要时时的修行，才能够不断的进步。学习，一直在路上；锻炼，一直在路上；健康生活，也在一直在路上。