再次走进聊城以英特学校，首映眼帘之几行大字，深深震撼了我，五个进行到底彰显了英特人的教育智慧：
这几个进行到底的背后是教育的艰辛，是教育的执着，是育人的坚持，是养才的责任……他们奔着教育的全面化，个性化，现代化，国际化方向。把立德树人作为教育的根本任务，培养会生存，会学习、会健体、会审美、会合作、会创造、才智杰出、品行高尚，具有国际视野的中国人。他们从根基做起，从简单的生活入手育人育心：贴好被、扫好地、洗好手、排好队、吃好饭、读好书、写好字、健好体、学好艺、做好人。普通的项目 非凡的意义，深深影响着孩子的一生。
走进不算开阔的校园，英特师生现场书画艺术展览，令与会者惊叹不已，现场的国画绘画，扇画，毛笔字，素描等作品栩栩如生，作画者入情入境。一幅幅精美的作品吸引着参会者。
书法本身就是一门艺术，就是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我校也应遵循本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动。
一年级初始，可以先让学生掌握正确的执笔、书写的方法，在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。合理安排学习内容，循序渐进学书法。 还可以让学生能够临习名家书帖，名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
“冰冻三尺非一日之寒”，观赏了师生们如此精湛的文化艺术作品，东街学校的书法教学也应坚持到底，找准方向，达到成仁成义的境界！
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