-对于保护孩子的创造力和想象力，学习科学就是最佳的方式。
说起特斯拉，很多家长都会想到那个汽车品牌，但很少有人会想到“尼古拉·特斯拉”这个人。11婉拒诺贝尔奖，700项发明，精通交流电系统、无线电系统、无线电能传输、飞行器、宇宙射线、雷达系统、机器人等众多领域。
最让人敬佩的地方在于，特斯拉所有的发明灵感，都来自于大脑的想象。利用想象力，完全不需要任何模型、图纸或者实验，就可以在脑海中把所有细节完美地描绘出来，和实际情况没有丝毫差别。
这也就是想象力与创造力最重要的作用。每个孩子天生就是一个科学家、创造者、艺术家，问题是怎么在长大之后仍然保持这种天赋？
为什么我们总强调创造力和想象力？
我们在生活中常常会见到一种现象：学前儿童均每天会问父母50-100个问题。是什么？为什么？那是什么？有时候你真的很希望他们能闭嘴或者少说点。
他们真的会闭嘴。进入初中以后，平均会有90%的孩子不再发问，不再向父母去寻求帮助，丧失解决问题的动力，这也就是标志孩子们想象力和创造力消失的时刻。
想象力和创造力往往会决定一生的思维
12岁之前的孩子，当我们问他们想成为什么样的人时？我们会得到许多五花八门不同的答案，并且每个答案都是这些孩子思考过后，所期望成为的人物。
反观，同样的问题交给高中生以上的人来回答，我们所得到的答案大多是“不知道”、“走一步说一步”、“没想好”等。这到底是一个孩子心智成长的社会化自然反应，还是学校的教育导致了这种下降？
儿童的世界如一张白纸，没有拘束，所以想象力和创造力如花儿般绽放。
而成人的世界没有对想象力和创造力的保护，所以大多数人进入工作后往往变成了只会执行的机器。
这难道就是我们想要的吗？
当孩子们一旦进入现代教育体系，就会掉入成年人世界预设的价值判断标准内。依托工业化社会的数学和语言，它教育的如何正确的解决问题，而不是有创造力的用多种方法解决问题。
一旦这种思维变得固化，变成习惯性的思维方式，那想象力和创造力必将衰落
然后这种思维将陪伴我们的孩子一直到高中、大学、找工作，直到人生结束。
高创造力的孩子往往出现在这样的家庭
父母懂得鼓励孩子发展自己的独特性，并且给他提供相应的环境。他们既懂得满足孩子的需求，也会挑战孩子们的能力，让孩子们在自我正确的思维中成长。
在这种环境下长大的孩子，往往会与其他同龄人有许多的不同：学习过程中思考更多的解题方式；工作过程中提出更多的领导性建议；生活遇到难题时更多随机应变的能力。
而这样许多思维能力的教育，其实就是对于孩子们想象力和创造力的培养。
一个能思考如何成长的孩子，才会真正的成长为成人。
一成不变的身高成长，长的再高，也只是我们常说的“巨婴”。
一个经典的问题，
孩子的想象力和创造力能教吗？
有些孩子天生跟倾向于发散性思维，有些孩子更倾向于聚合性思维。现已有大量的研究证明：更多的思考与动手实践，能有效强化大脑的注意力系统，从而有效提高一个人整体的认知水平。
科学教育的真正价值，并不是培养出一个科学家，不是要让他学会并掌握多深奥的科学原理，而是培养不同的思维方式。
培养我们孩子的好奇性、实验性、以及对于知识的主动学习性。
我们的每个孩子，都应该是这个时代独一无二的“特斯拉”。
不要让，天才，陷入被动！
托特科学 / 在你身边，了解更多科学先进育儿理念，关注威信恭众号：“托特科学郑州中心”。
网友评论