给学生洗脑

给学生洗脑

今天期中考试成绩已经出来，我班语文平均分只得第三名，虽然60多人里90分以上有41个，奈何有几个不及格的，实在将班级整体水平拉低不少。

作为一个基础教育的老师，放弃人生才开始的小学生实在为时过早。虽然叫人头疼的学生千篇一律，但可以摸索的管教方法还是数不胜数。

同学间一对一的困难户帮扶确实是一个解决老师精力有限的唯一办法。但大部分实行起来效果不佳，要么形同虚设，要么不了了之。

针对此我做出了几个调整，首先在整个班集体中宣讲一个理念：一个人可以走得很快，一群人却可以走得更远。一群人行走，短期来看可能慢一些，但当我们失意时、挫败时、想要放弃时，集体的力量会让我们心灵得到慰籍，帮助我们坚持，走得更远。在整个班级都认同一个集体荣誉感的氛围下我分别将辅导小老师和被辅导学生带到安静的空间去单独开会。

他们各自为一个团体时，会有比较会有干劲。我告诉小老师这是对你们的考验，对你们的锻炼，也是帮助同学们的机会，我也会在背后支持你们。当我告诉他们会不定期的把小老师集中在一起交流问题，分享方法时，他们都非常兴奋和期待。

我告诉被辅导的学生们我的真诚和我从小偏科的精力，劝解他们学习对于人生的重要性，为的是让他们从内心接受同学们的帮助，最后合影留念时平时不苟言笑的孩子都露出了灿烂的笑容。

其实，一时的感动谁都会，老师最重要的作用是营造气氛，时刻洗涤他们的思想，淡化他们的懒惰。跟她们聊天，与他们胡侃，和他们讲道理。

没错，就是洗脑！老师不就是那个传说中的千年大话精么～

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