比如“小红帽”和“狮子王”在思维模式上有什么不同之处？孩子看它们，会产生什么不同的行为心理反应？“奥特曼”和“蜡笔小新”的思维特点是什么？这些东西孩子看后会形成何种行为心理和思维反应模式？
一，本段要达到的目的是什么？（扮演作者）
用我们最常见最熟悉的童话和动画片来测试我们家长，是否关注过对孩子思维和心理个性行为的培养。
二，为了实现目的，作者采用了怎样的方式？
连续提问，让读者不得不深思
三，读者会出现怎样的情感反应和思维反应？（扮演作者）
这些我们耳熟能详的童话和动画片，从这些角度来思考，我们是那么的陌生，我们根本就不懂，更别提会思考这些问题了。我习惯于随大众，缺乏思考问题的能力。
四，本段与上段的关系是什么？
举例说明
五，尝试用自己的语言改写本段。
例如：在思维模式上“小红帽”和“狮子王”会有哪些区别？看了它们，孩子会产生那些不一样的心理行为反应？“奥特曼”、“蜡笔小新”的思维特点分别是什么？孩子看了这些东西后，会产生哪些不同的行为心理反应？
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