夯实教学功底，展示教师风采——中宁一小“四课链动”之“互助团队”

      为实现引领信息化教育发展的理念与潮流，促进“互联网+教育”背景下教学变革，充分发挥互助团队骨干教师的引领作用，全面提升我校数学教师核心素养，促进青年教师专业发展。郝洁团队由青年教师殷鑫楠和朱辉承担本次活动授课任务。

我们的互助团队

      为了以“互联网+教育”信息化为背景，课题研究为载体，郝团长带领团队成员商讨决定殷鑫楠老师、朱辉老师分別对本学期《分数的基本性质》和《三角形三边的关系》的教学内容进行磨课活动。

夯实教学功底，展示教师风采——中宁一小“四课链动”之“互助团队”青年教师汇报课展示纪实

      为了上好这堂公开课，两位教师认真钻研教材，虚心向富有经验的骨干教师请教，研究制定本节课的教学目标、教学重难点，按照自己对教材的理解进行了教学设计。

认真商讨教材

    在第一次试讲中，团队成员积极参与，认真听课并给于评价。针对学教学过程中每一个环节中每一句话进行了精准细磨，经过一次又一次的磨课，最终确定了本节课的教学设计。

活动过程

      在教学过程中，基本功扎实的殷老师利用熟练多媒体技术，音频情景故事引入，激发学生学习兴趣，带领孩子进入知识的殿堂。通过分饼活动，让孩子们动手操作折一折，合作交流、观察发现总结出小分数的基本性质，把教学落到了实处把教学落到实处。做到了把课堂还给孩子们。

试讲过程

    我们团队的青年教师朱辉，她沉稳大气、语言富有激情，使整个课堂洋溢着青春的活力。瞧！孩子们听得多认真呀。

孩子们的动手操作成果。

  朱辉老师在课堂活动中，能够熟练的应用多媒体设备，运用手机助手让孩子们的课堂活动，时刻展现在听课老师的眼前。

调研活动

    “教不研则浅”星期四，季校长召集全体数学教师，针对我们这两节课的亮点和存在的问题展开了激烈的评课活动，在交流讨论中大家畅所欲言教研氛围浓厚。最后季校长指出，数学课堂中要注意语言评价美，更要做到“美、透、灵”。

教后感受

      一次经历就是一次成长，也是一次教学的切磋，更是一次心灵交汇，一节好课是大家共同智慧的结晶，让我们在教学研修的道路上不忘初心，继续前行，让我们的一小更加美丽。