提起校园题材的电影，最容易想到的，是《死亡诗社》、《放牛班的春天》。这些电影告诉我们，一个好老师是如何感化那些处于人生转折阶段的孩子们。可是有一部电影，同样是校园题材。同样也有负责任的好老师。但是，它从头到尾，都充斥着绝望——电影《超脱》。
亨利是一名文学教师。他被聘任到一所中学做代课教师。这所中学，有着全区最差的生源。很多学生的表现低于同年级应有的水平。学生家长对学生漠不关心，学生们自己则自暴自弃。更有甚者，学生之间的欺凌，甚至学生辱骂老师，都是家常便饭。
亨利独居。他唯一的亲人，是住在医院的外公。外公年纪大了，经常会犯糊涂，甚至有时会把自己锁在病房的卫生间里。亨利经常去看望他，陪他聊天。
亨利七岁那年，母亲服用安眠药自杀了。当亨利长大后，他隐约察觉到，母亲在年轻的时候，被亨利的外公性侵过。所以亨利对外公的感情有点复杂。即使在他成年之后，与童年、与母亲有关的记忆片段总是不时地在脑海中出现。这令他经常感到非常痛苦。
也许是因为亨利有着童年时期的心灵创伤。所以亨利对于不幸的孩子，总会多一分悲悯。
一天晚上，亨利在公交车上遇到了一个未成年的小雏妓，艾丽卡。艾丽卡浓妆艳抹，举止粗鲁，轻浮浪荡。甚至明目张胆地在大街上揽客。但是艾丽卡明显年龄还小。她的脸上、身上带有明显的外伤。她无家可归。
亨利把这个孩子像流浪猫一样地捡回了家。他给了艾丽卡食物和一些治疗外伤的药物。允许艾丽卡住在自己的家里。心怀感激的艾丽卡，尽自己所能来报答亨利：她做饭、做家务。帮助亨利照看外公。听亨利诉说自己童年的故事。
但是毕竟，亨利无法提供艾丽卡成长所需的所有条件。亨利最终把艾丽卡送到了相应的儿童收养中心。此后亨利不时地去看望艾丽卡。
亨利代课的班上，有一个女学生叫梅瑞狄斯。她在学校时，会因为肥胖，而被同学嘲笑、欺凌。
而当梅瑞狄斯回到家后，她的兴趣爱好与生活方式不被父母所理解。梅瑞狄斯热爱摄影和绘画，但是这却遭到了父亲严厉的指责：“你为何不画一些积极向上的东西呢？譬如明快的颜色。我白天辛苦工作，晚上的好心情也被你的青春焦虑症给毁了。知道了吗？我对你所谓艺术烦透了！”
和很多父母一样，梅瑞狄斯的父亲对她的想法不理解，也不愿尝试去理解。在他看来，只要孩子的成长不符合自己的标准，就是错的，需要被矫正。他不愿思考自己的言语暴力是否会对孩子造成伤害。仿佛自己白天辛苦工作一天，晚上回到家，理所当然地应该看到一个完美的、优秀的孩子。否则，就是孩子的错。
所以，亨利调侃道：应该设一个强制条件，在人们打算做父母之前先培训。
亨利看到了梅瑞狄斯的无助与脆弱。他想要施以援手，但是实在是力不从心，更何况亨利也是心中有伤痕的人。最后，绝望的梅瑞狄斯选择服毒自杀。
这所学校里充满了让人头疼的学生。但是，所有老师们看到的，这些孩子们的叛逆、不服管教、骂人、打架，都是因为茫然，因为找不到方向。他们只能用自己的方式尖叫。他们恐惧，他们愤怒。他们在用自己的方式求助。
在亨利的课堂上公然挑衅过亨利的男孩子，却在亨利即将离开学校的时候说“我会想你的”；
因为虐猫而被送到心理辅导室的男孩子，在面对质疑的时候，眼神空洞而茫然地说：“我被困住了，就像那只猫一样”；
一个几乎放弃自己学业的女孩子，面对老师为她描述的未来的生活场景“你只能和80%的美国劳动力竞争最低工资的工作，而且一辈子翻不了身”的时候，眼神中有着藏不住的迷茫与恐惧。
无助的孩子们背后，是不负责任的家长。
当孩子们触犯校规，被责罚甚至被开除时，家长们只会态度强硬地指责学校没把孩子们教好。但是家长们很少认为自己该对孩子们负有责任。当学校举办老师与家长们的交流活动时，几乎没有家长来参加。
这部电影并没有给出一个欢乐的结局。电影很压抑，也很真实。电影的结尾，茫然的人依旧茫然，无助的人依旧无助。无论是大人，还是孩子。面对着生活中所有的绝望，有人会就此沉沦，有人会努力挣扎。在努力过后，也许会看到希望，也许不会。但是，你必须选择平静的接受。因为这就是生活。
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