今天滞留学校最后的保定学生终于返回家中了，我们也该考虑学生的作业和复习情况了，于是和两位班主任商量建群发作业的事。
其实，作为科任老师本不该这么积极的，怎奈班主任后遗症很严重啊，看不得小年轻拖拉不严谨，就要说要做，好在同事都了解我，一切为了孩子嘛，还有残存的教育情怀。
广宇家长有发来信息表示感谢，说是孩子对语文产生了很大兴趣，回家每天都在做语文，是我的引导和指导起了很大作用。确实如此，这孩子数学物理特别好，但是语文不是一般的差，连写完卷子都很费劲，我不断的指出他的问题，并告诉他如何做，分三次完成整套卷子。第一次考试把作文写完，第二次考试作文写完，允许写不完两道阅读题，第三次都要写完，但是允许有遗憾。这样，八省联考，孩子完美答完卷子，并且自我感觉良好！
一放假广宇就加了我微信，这两天又给我发来练字和计划，利用假期把高一高二落下的知识补上去，很有信心的样子啊。
真为孩子的变化高兴，也欣然接受家长的感激，因为在孩子身上我确实付出了没有任何功利的努力和辛苦，在孩子身上体现出了效果，家长也在孩子身上看出了变化，我相信这种变化不仅仅影响他的高三学习，将会影响他的将来！
又想起当班主任时的教育理念：教学生三年，想学生三十年！
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