今天，是我在樊登读书会，"坚持21天阅读+写作计划"的第17天。听樊登老师讲《少有人走的路》。书中说:心智成熟的两大标准是自律和爱。
本书的作者M·斯科特·派克在开篇就说:人生苦难重重。他是让我们更加清楚地认识到，人生是一场艰辛之旅，心智成熟的旅程相当漫长。
本书的主题探讨的是什么叫做真正的心智成熟。作者认为评价一个人成熟不成熟标准是"自律和爱"这两个东西，只要你搞明白了什么是自律和爱，你就距离人生的成熟更迈进了一步。而我们生活中，大量的人就宁愿在不成熟当中徘徊，宁愿在痛苦当中打转，就是不愿意走上这条少有人走的路，走上那条用自律和爱铸就的通向心灵成熟的道路。
什么是不自律呢?
作者给出不自律的四种表现:
① 拖延时间，希望问题自动消失；
我们都知道，"今日事今日毕"和"早睡早起身体好"的道理，也经常这样要求自己和孩子，但还是有很多孩子，养成了拖延的习惯，往往是把该做事情一拖再拖，晚上玩游戏，玩手机到深夜，早上睡懒觉，完全没有时间观念和自律意识。
② 对问题视而不见，假装它们不存在，靠临时敷衍暂渡难关；
③ 滥用药物或用酒精、毒品等上瘾物麻痹自己，企图把问题暂时忘记，换得一时解脱；
现在更多年轻人玩网络游戏上瘾，感觉网络游戏和毒品一样，在麻痹我们的后一代。
④ 神经官能症，就是最常见的逃避方向
什么又是自律呢?作者也给出了自律的四个原则:
1.推迟满足感。
只顾当下的安逸、快乐而不能对长远未来带来益处，甚至有害的行为，都不是推迟满足感的行为。
亲子教育是如何影响“推迟满足感”的？
这其中，作者的一个观点引起我的反思:父母对孩子的关爱至关重要，如果孩子从小没有获得足够的安全感，长大后就容易陷入“今朝有酒今朝醉”的行为模式，先抓住一切能抓住的快乐再说。（这可能就是，孩子，沉迷游戏而不能自拔的真正原因吧）。
2.承担责任。
3.忠于事实。
4.保持平衡。
那什么是爱呢?
作者对爱的定义是:爱，是为了促进自己和他人心智成熟，而不断拓展自我界限，实现自我完善的一种意识。
什么是爱的表现？
作者列举了六个方面:
1.关注,
2.不惧风险,
3.独立,
4充分投入,
5.勤于自省，平等交流，
6.懂得自律。
同时,作者还，列出了不是爱的四种情形:
坠入情网，过分依赖，精神贯注，自我牺牲。
其实，我们很多中国式父母，都存在这种问题，就是过分依赖孩子，对孩子全神贯注，为了孩子作出很多自我牺牲。还误认为这就是对孩子的爱，而且还认为自己付出了那么多，为什么孩子却不理解父母的良苦用心呢？这些都是心智不成熟的表现。
由此，自己悟到:
父母的心智都不成熟，又怎么期望能够培养出心智成熟的孩子呢？所以，加强父母自身修炼才是解决问题的关键。特别是要学习怎样去爱。比如，关注，独立，勤于自省，平等交流都值得好好修为。有句话说，没有人天生会做父母。但我们去却从来没有认真的去学习过怎样做父母。只好现在，重新来补课吧。
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