从上网课以来，我是学习者，女儿和儿子也是学习者。我随着儿子的学习情况焦虑而担忧。家里每天都处于鸡飞狗跳之中。学习了博瑞智课程三年了，对女儿的教育有所改变，但儿子的教育怎么越来越差了呢？反思自己违背了教育的规律，让焦虑和恐惧占了主导地位，没有着重培养孩子的六大精神人格，地基没有打牢，建立的高楼大厦必定会坍塌。
张飞亮老师说，认识孩子需要三个方面：
1，观念层面
2，情感层面
3，行为习惯层面。
每个家长受教育的程度不同，从小的教育和父母给予的价值观不同，所以给予孩子好坏，美丑，高贵，贫贱的教育也不相同。从行为习惯层面上来讲，孩子所有的行为习惯不是一天两天形成的。很多坏习惯往往家长被分数所迷惑，忽略了孩子不爱学习的假象。想到这里，回想儿子的成长过程，总怕儿子输，总怕儿子落后，停掉了孩子所有的兴趣爱好，一味的追求成绩，追求分数，给他报几个补习班，站在自己的角度考虑问题，总以为孩子成绩好了，自信就来了。可太急功近利了，拔苗助长结果来了，悔不当初。毕竟儿子还在初一，改变错误的教育方法，一切都还来的及。
自律其实就是好的行为习惯的培养，重新有意识的培养儿子好的行为习惯，替换掉坏的行为习惯，从情感出发，让孩子每天快乐，用爱的力量感化他。
孩子的成长需要多个层面的引导，身，心，灵任何一个方面缺乏营养都不可，都会导致孩子营养失调，动力不足。首先从身体层面开始，给足孩子足够的食物，水，氧气。毛主席曾经说过，身体好比承载知识之车。圣经也说：身体是灵魂的欲所。让孩子有一个好的身体，好的灵魂，身心愉悦，他才愿意成长自己。
从观念层面多给孩子输入正确信息，给足父母的爱，让孩子拥有足够的安全感，给孩子树立一个理想的形象，让他提升自己的自我价值，自我价值高孩子才能有向上的动力，才会开启自我修复的功能。
女儿从小成绩比较优秀，老师，同学，给予了足够多的鼓励和表扬，在观念层面上给予了孩子足够的肯定。但从我这里没有得到过肯定和确认，女儿的优秀只让我对外人说，从来当着孩子的面表扬过她，所以女儿特别在意外人的评价。这是我教育中的确实，自从学习了博瑞智，对女儿的称赞没有了吝啬。女儿和我的关系也慢慢的好了起来。
儿子是一个优秀的种子，但因为自己错误的教育，没有鼓励 没有赋予孩子责任心，没有锻炼出儿子坚强的意志，只是一味的指责，批评。虽然我经常说两句，但老公也经常数落儿子，看他那眼神我都忍受不了，何况是孩子。疫情期间爆发的问题是早已存在的，早晚都得爆发出来，早一点总比晚一点好。
不管孩子成绩怎么样，我先给足孩子足够的爱，让他开心快乐起来，燃起对生活的热情。这个假期痛的够深，只有改变自己，拿出自己的爱，对老公，对孩子。把他们往理想的方面推，鼓励，表扬认同。
加油！
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