天空虽然淅淅沥沥的下着小雨，也没有阻挡住我们学校老师听课的热情，在教研组长的带领下，我们走进了四二班的教室，聆听张老师的数学公开课。
张老师从条形统计图入手，通过让学生小组内讨论，交流展示，引出平均数是生活的需要，及如何求平均数？并让学生通过练一练巩固求平均数的计算方法。又出示练习册上的习题，加深难度，逐步提高。整节课条理清晰，重难点突出，彰显了一位资深数学教师扎实的基本功。
我特别欣赏张老师讲课的节奏，不疾不徐，娓娓道来。这让我就想到了我讲课时的急躁，加上快期中考试了，我想赶紧加快课的进度，讲完之后多一些时间复习。结果这两节课适得其反，效果特别不好，我都有些灰心了。通过这节听课之后，我这两天再三反省，决定以后上课一定要静下心来稳扎稳打，抓基础，抓落实，逐步提高。我相信他山之石可以攻玉，这次听课会成为我教学路上的一盏明灯的！
他山之石，可以攻玉 陕县699任淑霞 “他山之石，可以攻玉。出自《诗经》。 他山之石，可以攻玉的意思：别的山上的石...
他山之石，可以攻玉
他山之石，可以攻玉 “他山之石，可以攻玉”出自《诗经·小雅·鹤鸣》，其含义是别的山上面的石头坚硬，可以琢磨玉器。 ...
他山之石，可以攻玉。语出自《诗经·小雅·鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉。”原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助...
他山之石可以攻玉，他山之石可以攻城，他山之石可以攻心，他山之石还可以盖房…… 没事多捡捡石头，万一捡到宝石呢，谁也...
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本文标题：他山之石 可以攻玉
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