很久很久没有写文字了，回想起自己陪读的这半年时间，一把心酸一把泪，每天忙的脚不沾地，焦头烂额。
今日终于静下心来记录这段时间的各种反思和调整。
想想女儿一年级刚开学的时候，半小时可以完成的作业要写两三个小时甚至到晚上十点多，就感觉很不可思议，自己错的得有多么离谱啊……
好在自己是一个爱学习并懂得不断反思的妈妈，不然宝贝女儿就得毁在我的手里了……
啰里八嗦一大堆其实就是想表达这半年来自己的诸多感慨。
言归正传，现在来记录一下反思的过程，首先我观察到对于女儿来说，作业任务的难度比较大，她自己很难独立完成，面对不容易完成的内容，她就会迟迟不愿意做甚至想要逃避，当我发现她其实是不会做的时候我就开始细心观察她在学校所学的知识的掌握度，发现她的知识掌握度不够，一开始我是归因于她在上一年级之前没有上幼小衔接，她班里百分之八十都学完了一年级的内容，老师上课的进度太快所以女儿跟不上，后来我才意识到更主要的原因是女儿还没有从幼儿园的状态调整到上小学的状态，她还在调整自己的状态，没有多余的精力用于学习，再加上同学们因为都提前学过了，上课时都能积极举手回答问题，她不会不敢举手发言，然后她的精力又用来调整她上课时的这种无价值感和纳闷：为什么同学们都会而我不会呢，甚至自我怀疑自我否定，加上回到家我没有及时觉察到女儿需要的支持，写作业的时候我催促、指责甚至打骂，一段时间下来她就越来越没有自信心，写作业速度越来越慢，除了指责打骂监管，我又想了各种方法，报拼音班和找家教，一放学就一分钟不离开的盯着她，然而我的作为越多，女儿的情况越糟糕，加之先生的不理解不支持和闹离婚以及买卖装修房子，我自己的状态也几乎糟糕到了极点。好在我每天都在学习，慢慢调整自己，自己的状态好起来的时候，我开始觉察到女儿的需要，我先是与老师沟通，各科老师都反应女儿上课注意力很不集中，知识的掌握很差，正巧我在淘宝买装修材料的时候看到了一个专注力训练营的课程，大略看了一下，与我本身的观念很吻合，就下了单，28天训练营七百块钱左右，现在想想自己当时会下这个单不太可能，但或许是冥冥中上天想帮我，但下单以后又过了一个多月我才想起来这个事情，才开始着手连接老师，等收到训练材料女儿一年级上学期也结束开始放寒假了。
此时的我因为每天都在调整自己每天都在学习，状态也好了很多，加上放寒假女儿没有了很明显的学习任务和作业，也没有了和其他小朋友的对比，我一下子觉得轻松了许多，如释重负就是这种感觉了。
然后开始听课，对课程里印象最深的就是讲大人的情绪对孩子大脑的损坏，人的大脑首先启动的是爬虫脑，然后是情绪脑，最后才是智慧脑。不禁开始感概又一次忘记了之前应童导师一直对我们的教导：对孩子最好的爱就是给孩子一个平和的母亲！孩子所有的问题都是家长的问题！于是开始觉察并行动起来：对女儿的批评指责少了很多，也不再看在女儿边上守着她写作业，也很奇怪，当我平和下来以后，发现女儿明显配合很多。
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