《小学问》读书笔记二十八
很多计划，从制定出来的那一刻起，就注定失败。因为很可能你不是不努力、不自律、不拼搏，只是在一开始，你就定了一个“假目标”。比如说作为学生，你把“学好外语”当成目标其实没有任何意义，这最多是个方向，而目标却必须要能指导行为。
对于目标管理，有五个原则:
1、具体性原则。目标要具体，不能模糊。
2、可衡量性原则。首先，如果最后的结果不可衡量，那目标必然是不明确的，也就没办法变成具体行动。其次，更重要的是，如果一个目标不能量化，那它就无法被拆分成更小的步骤。而在努力实现目标的过程中，如果不能随时评估，及时获得反馈，再有意志的人也坚持不下来。
3、可实现性原则。那些常把“梦想还是要有的，万一实现了呢”挂在嘴边的人，往往忽视了一个重要问题:不切实际的梦想，并不是没有代价的。第一，如果制定计划时注水，那么落实步骤时也要打折扣，一旦形成“可以打折扣”这个心态，那你的计划就算白定了。第二，如果目标超出实际，过程又不妥协，那么原本可以得到的利益也会失去。
4、相关性原则。建立目标时，一定要多问几个“为什么”。因为一个目标合不合适，并不由它自身决定，而是由它和其他一系列目标的关系决定的。
5、时间限制。有没有时间限制，是目标和梦想之间最大的区别。
今日小学问:好的目标，是成功的一半。制定目标时要遵循上面的五个原则。
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