今天孩子们通过自主探究找到了传感器的取值范围。开始接触分支结构，程序相对复杂了，在编程的过程中出现了不少问题，但孩子们的热情丝毫没有减少，反复地测试、修改。反思这节课，讲解分支结构的时候，还是不够细致，跳跃大了，以至部分孩子开始尝试时，有些摸不到头脑。后来及时加细讲解，孩子们对结构基本熟悉，后面还要给孩子创设更多自主编程的机会。
第七课 红外传感器
孩子们的纪律有些下滑，可能是任务重了，总是停不下手里的动作，有的调整机器人、有的调整程序、还有的写学习单。打算下次加强安静的信号。
今天又接到了投诉，还是有个别小组不能分工合作，总是由一些小学霸占着套件和IPAD不撒手。今天任务没有分清一二三，所以有些孩子就拿不到IPAD了。不过多数组已经能够相互协作，组内有了很好的氛围。
第七课 红外传感器
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