创客班第四次课：莫尔斯电码
教学内容：
1.学习并掌握莫尔斯电码规则。
2.使用程序控制led或蜂鸣器输出莫尔斯电码。
3.会使用子程序简化程序，学会重复语句的复用。
教学方法：
1.面授
2.演绎
3.实验
重点、难点：
1.程序循环语句的使用。
2.子函数的理解，定义、调用。
3.理解莫尔斯电码的使用规则
实际效果：
- 同学们在学习中对于莫尔斯电码的理解还是比较好的，能理解并使用摩尔斯电码进行编译。但部分字母与字母或单词与单词之间的间隙规则需要老师进行提醒。
2.编程程序方面:对于循环的使用还不够熟悉，不能很好的发现重复代码可以使用循环进行优化，还是需要老师的提醒。同时循环使用过程中还需要注意：循环的边界问题、及循环次数的计算问题。 本次课新教的子函数相对比较好理解。同学们基本能根据老师教导使用子函数去优化程序代码。
课后拓展：
1.要求同学们把26个字母的子函数进行定义。
2.要求使用子函数调用简化程序，并编写香蕉、中国等莫尔斯代码的程序。
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