在道德经学习过程中，因为课程跨越三个月，很多老师和学生会掉队跟不上节奏，这个时候，团队里有一个行为稳定者起到引领作用特别重要。在整个《道德经》的学习过程中，我们发现才子老师在这方面具有非常好的引领作用，他每天稳定学习，并且形成文字的分享，而且还特别热情，对于一起学习的小伙伴总是能够不断提醒他们进行学习打卡，为了给同学们营造必须学习的氛围，才子老师打出了“……老师你不打卡，我就不睡觉”的口号，让老师和学员感到了一对一温暖的陪伴。
根据总部对于道德经学习打卡率的每日通报情况，发现到了课程中期，学员和老师的听课率都有所下降，再此基础上，我们班委在晴空老师的组织下开了一次班委会，会上让班委一起群策群力助力班级打卡率的上升，采用的一对多，一个班委对接多个班级同学的方式进行打卡，提升大家学习听课率的提升。
作为道德经41班的班委，我近水楼台先得月，邀请了才子老师和我一起来负责了几位同学的听课，这些同学中的一个特点就是我们都很熟悉他们，部分同学具有较强的影响力，但是在道德经的学习中听课率不佳。为了更好地形成比学赶超的形式，我们形成了一个“催命群”，这个群满满演变成了“小黑屋”，我们的设想是：如果一个学员和老师听课率不佳，就会被温柔得抱紧小黑屋，在这个小黑屋里关上7天，如果能够形成良好得听课行为，总部不再通报其听课问题，那么就把他抱出小黑屋，但是又出现问题得时候就会再次抱进小黑屋。
在小黑屋里，才子老师用了“夸夸夸”得催人方式进行打卡催促，先把对方得特色优点表扬一遍，然后再加上“某某老师，你要打卡了”的催促。并且我们会建议大家一早起来就进行学习，每天会不断提醒大家，对于个别容易出问题得学员，我采用得方式是私发，加群里催促，告诉她时间节点，过了时间节点再不进行打卡，我就催命CALL催过来了。好在到目前为止都没有使用过催命CALL这样的方式。
我们小黑屋的方式不但提升了听课率，同时也让一些没有在复盘会出现过的老师链接上了复盘会的创始人，可谓是一举两得的方式。
虽然是“小黑屋”，但是因为每天的友情有爱的催促，大家都更喜欢呆在这里，感受暖暖的被陪伴的感觉。
那么当这个小黑屋的模式复制到这一次的《财富高效能》的课堂时，我觉得就是一种小群体的模式下的使用，一般2个老师管理10位学员的方式进行，有点类似于一个小组。在使用的过程中要选好带头的老师，带头的老师要有引领作用，每天可以非常积极学习和输出，这样才会有很好的带头作用。同时在催促的过程中，要进行私人定制，看到每一个学员的风采和特色，让学员喜欢上这种被催促的感觉，首先她要觉得老师对他是真心关心和赞美，其次是要在一天内多次提醒，用各种方式提醒她，不让她感觉厌烦，只让她感觉被关爱，这种感受非常重要。
同时在小黑屋的操作过程中，要有一种，你不学习我就不睡觉的决心，告诉学员，我和你同在，你如果不学习完，我就不睡觉，我就要去做检讨，给学员以压力，有一种一荣俱荣，一损俱损的感觉。
总部的通报结果要及时在群里进行晾晒，这样就会有的放矢，让大家查漏补缺。
小黑屋，这种模式是一种“开小灶”的陪伴模式，体现“一个都不能少”的感觉，在实际操作过程中的话术需要根据情况进行调整。才子老师和小荷老师可以在进行的过程中将自己组的话术进行截图分享，大家只学精髓，自由发挥，相信每个小组都能够创造奇迹，拥有自己的特色。
网友评论