今天是慕慕读诗歌第七天，昨天由于缺失没有读。我昨天值班，早上回到家，询问她。她说她忙忘了。于是，我就催促她，让她赶紧补上。她打卡IPAD，找到钉钉，看到有小朋友举手答道，她也随着答道。然后又摆弄一下网页，看看微信。过了估计二三十分钟，我过去看她，她还是没有补。我着实有些生气了，我又催促她，她显出不耐烦来。
我忍了一会，绕了一圈，回到书房，看到她还没有发。我火了，一边生气，一边吼她。她就哇哇哭，边哭边跑到她妈妈那。结果，也还是没有发。
我后来在去单位前，又在发动车的时候，给她发了视频。跟她说，提醒她。中午的时候，我又给她微信语音，提醒她。直到下午三点多，才看到她在她的授课群里发了三首诗歌。不过，读错了不少。
在下午跟同事讨论工作中，我突然想到，我在督导慕慕的过程中是不是也犯了一个错误呢？我只想着让她怎么办，而没有弄明白她为什么不那么办。在没有搞清楚为什么的时候，盲目的安排干什么，效果必然会大打折扣。
希望可以在后面的引导过程中，更加注意原因的探索，采取更加行之有效的方法，促进慕慕学习习惯的养成。愿她美好，愿她可以用自己的努力争取到有意义的人生。
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本文标题：328｜陪学第七天
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