儿童节

今天是六一儿童节，答应了小朋友陪他参加幼儿园的活动。一早就按学校规定穿戴指定服装，自带小板凳出发了，在路上遇到了同班同学，两人牵手一起走路， 把我们几个大人甩开了。一路上叽叽喳喳地说个不停，“这个标志是有电危险”，“我看到了树叶上有一只小鸟”，“这里有三个垃圾分类”，“黑色的是可回收垃圾”......这些简单的话语成为了两个小孩兴奋不已的话题，一个说完，另一个重复一次，简单的言语让整个路上笑声不断。在小朋友记忆中，终于植入了妈妈送他上幼儿园的场景，他自豪地和小伙伴一次再一次地分享“这是我的妈妈。”进入园区，在老师的指引下，家长排队进入小朋友的教室，了解他们的日常和今天的主题活动，在人群中看到妈妈的时候，又蹦又跳，激动不已，跑过来拉我的手，在小朋友的游戏环节，他不断地回头望我，为了不被他注意，我故意没有正视他，只是用余光观察，他随时关注着我，从没想过一次参与让他如此开心。在小朋友的独立搭建活动中，在老师下达口令魔法变身之后，他迅速找到自己的工位，开始了有序的工作，看着他镇定而专一地按流程一个个地搭建，很快就稳稳地垒起了自己负责的高楼，那一刻，我情不自禁地双眼一热，仿佛看到亲手栽种的种子发芽了，看到了平时有意识引导的一些行为起作用了，显现出了力量，老母亲感受到了得所有的付出都是值得的幸福感。在班级展览中，看到了他独立完成项目的展示照片，结合和小朋友互助完成搭建过程的表现，了解了他自我探索和管理的一些趋势，他有意识地去自己琢磨研究如何做稳做高，在遇到困难的时候也有向老师和小朋友提出需要帮助，同时也有给小朋友分享他看到的和知道的内容，他逐渐有了自己的判断力和想法。在自我管理的探索中，比我预设的更进一步。自己默默感叹，平时叨叨他的那些言语，他默默地已经吸收了，会在自己的成长中去运用。为了不干扰他，我一直和他保持距离，临走的时候才前去告别，结果他瞬间大哭，说不想让妈妈离开，可能妈妈在他幼儿园内部的生活参与的太少了，他太想要妈妈一起去了解他的生活，想要和妈妈一起去见证那些对他很重要的时刻。在生硬离开之后，回家后心里总是放心不下，于是折回去，和老师了解情况。刚到幼儿园门口 一个老师就问:“是不是那个小不点儿呀？哭了一中午，我们老师轮流上去哄，都停不下来。”“对的，就是那个小不点儿。”