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教学手记: 语文高考战斗力自评表

教学手记: 语文高考战斗力自评表

作者: 冰蓝色的太阳 | 来源:发表于2021-06-01 17:09 被阅读0次

战斗力自评:《孙子兵法》云:“知彼知己者,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负,不知彼,不知己,每战必殆”。每一次考试,都是一次战斗,如何知己知彼,至关重要。为帮助大家更好地自我评估,反馈,复习,老师给大家设计了本表。望大家在考前复习时,对照此表,进行自测。自己能做到的请打“√”,尚未做到请打“×”。

★自评标准:

“√”20项以下,备考有严重失误,亟待改正;

“√”21-30项备考不够完善;

“√”31-40项备考大体完善;

“√”41-46项备考完善;

“√”47-50项备考十分完善。

一、语文考前10分钟

1.我有自己的方法能在3分钟内消除紧张感,投入到认真做题中。(    )

2.拿到试卷,我会花1分钟浏览全卷,尤其是关注作文材料和任务。(    )

3.看完试卷后,我会告诉自己的内心,很多题都是老师带我们复习过的,即使命题形式和结构有个别变化,但换汤不换药,我相信我的老师,我相信我自己。()

4.开考前5分钟之内,我能用眼光搞定默写题,脑子里知道每一个字的写法。()

5.我清楚自己的答题顺序,  

二、现代文阅读

5.我知道信息类阅读,第一题考信息筛选,第二题论证结构和手法,第三题考信息推断。()

6. 我知道,对于论证方式题目,我会从整体方面把握,并进行恰当切片对比。()

7.我知道有几种论证方法,并能分清各自的区别。(  )

8.我知道论证的结构,前提,和立场是什么。(  )

9.我对信息类文本阅读的选项很敏感,凡是过于绝对的话语,表示因果关系的词语,进行大概括的词语,我会特别敏感并表示怀疑。(    )

10.我熟悉非连续性文本。对于它的信息筛选一类的题目,我先确定对应信息区间,再筛选全,然后再概括归纳,不会全部照抄摘录原文。(    )

11.我知道散文和小说的区别,知道“写什么”“如何写”“为何写”包含的内容。( )

12.我会准确找到散文的线索和把握住散文的情感内涵。(    )

13. 对于散文的作用题,我知道从“内容,结构,情感,读者”四个角度去思考。()

14.对于小说的“作用题”,我知道我会从“人物,情节,主题,环境,读者和线索”这六角度去思考。()

15.我知道要细读文,慢审题,快做题。不管做什么题,前提要读懂散文和小说,阅卷是按“关键词”(也就是你理解的结果)给分,而不是按你写的套路给分。(  )

三、古诗文阅读

16.我知道文言文阅读肯定考《二十四史》,文言文阅读我习惯先看选择题的文意理解题,再看文章。(  )

17.在阅读的过程中,我会重点看人名,但是对于地名、官职名、朝代名、器物名等,我会跳过,这样能快速阅读。(  )

18.我掌握了断句的方法,特别关注核心动词、对称结构,和固定搭配。(   )

19.古文化常识题,对于那些超级陌生的概念,我会先默认它“无误”,优先从那些看似熟悉的选项中找错误类,看是否存在“混淆”的情况。(   )

20.对于文意理解题,考虑到人物概括很少出错,我会优先考虑举例分析方面可能出错。(  )

21.我能区分文言特殊句式并且能在文言翻译的时候有意识地通过“补”和“调”的方式把意思理顺。(  )  

22.对于文言文最后一道3分的简答题,我不会陌生。我不会用原文作答,而是用概括后的语言分点作答。(   )

23.文言翻译题,我能比较准备地定位出“得分点字词”,并且我习惯于用打括号的方式补充主语和宾语。(  )

24.对于古诗鉴赏,我会按结合选择题,运用“五何读诗法”先读懂诗歌,然后再看题目。()

25.对于古诗鉴赏“手法题”,像“最后两句诗是如何表达感情的”一类的题目,我会下意识地从最常见的手法中进行筛选。(  )

26.对于古诗鉴赏“鉴赏题”,我能从“内容”“手法”和“感情”这“三步走”去组织答案。对于“情感题”,我能从选择题和注释中获取启发。(  )

27.在做古诗文默写题时,我会格外小心,参考情景式的上下文推断句子,并把字写好。(   )

四、语言文字运用题

28.词语辨析题,我会先看选项,再看上下文语境推断,然后用排除法判断。()

29.主观改病句题。先提取主干,看搭配、成分残缺或赘余,句式杂糅,然后看语序、歧义和不合逻辑。()

30.语句衔接题或不写题(考查逻辑思维),我一定能先确定话题,然后“瞻前顾后”,再确定关键词,最后按语法,写出流畅句子。()

31.压缩题,我会先确定文段性质,然后梳理脉络,再归纳概括。()

32.对联题要注意对联的格式,语句应用表达注意格式。()

33.语句仿写题,我会从逻辑关联处入手,从句式仿写入手,合理规范组织语言。(   )

34.我知道语用还是会有新题型,无论什么题型我都不担心,越是新题型,难度越低。(   )

五、写作

35.我能分两步走,第一步“任务确定”,了解什么场合情境,什么文体,角色和听众是谁;第二步“材料分析”,梳理材料脉络,提炼材料观点。()

36.在写作前我会习惯花3-5分钟写一下题目和提纲,字可以写在草稿纸上,潦草点都行。()

37.我是先确定题目再写作文的,题目要“正确,准确,有文采”。()

38.我会保证55分钟的写作时间。(   )

39.我熟悉至少五种不同类型的范文(观点辩证,寓言,漫画,宏大叙事及精神,材料作文)。()

40.我每一篇考场作文都能写到850-900字这个区间。我的作文,虽然写的字不算很美观,但能保证卷面整洁,几乎没有涂改。(   )

41.我的作文,一般都是6-8段,段落较为匀称,比较美观。(    )

42.对于写作,我会一气呵成,而不会中途断断续续。万一思路停顿,我会喝口水,让自己紧张起来。(    )

43.作文开头,我一定会“短,炼,承,明,严”,而不会天马行空,任意驰骋。()

44.分论点,我尽可能“有论点,有句式,有修辞,有逻辑,有联系”。()

45.作文的素材,我会优先使用自己日常考试中熟练使用的素材,自已储备至少十五个左右的古今中外的素材。()

46.作文的结尾,我会回扣开头和材料,确保不偏题,以拿到50分为第一要务。()

47.每次新写一段前,我都会再看一次作文试题和材料,确保自己没有走偏。(    )

六、语文交卷之前5-10分钟

48.整份卷子,我通常能提前5-10分钟完成。(   )

49.选择题我一般不会修改,我相信我的第一感觉。(  )

50.交卷前,我会再次检查答题卡填涂情况,作文标题写了没有。交卷后,我绝不会去对答案,以免耽误将考的下一科目。()

自信,积极,微笑,乐观,每一次作业都是对我的修正和提升,每一次考试都是对我的锻造和挑战,“凡不能使我毁灭的,必使我强大”!

【备注】本文非原创,蓝本从微信公众号“语文匠”中摘录,然后经过了自己的加工而成。

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