第三天：感赏

  今天发生了两件事，让我觉得心里很不舒服，或者叫难受。

1、上午下班的路上，看到儿子班主任发来的照片，是儿子周末的物理作业，老师说，你们就不检点孩子的作业吗？字迹潦草，错误众多，以后的作业要求家长签字。我当时的心情就像有条虫子在一点点的吃掉自己，有孩子不会的空白，但是那个书写确实是让人难受。一再强调孩子的书写，但是孩子始终坚持，我自己写的字，我自己认识就行了，没必要让别人欣赏。可是老师追魂一样的信息，电话，就是在强调书写，中考中，书写的丢分是最不应该的。是的，做为家长我也能意识到这点，跟孩子讲道理摆事实，都没用，要么回答就是给我自己写，要么回答就是我到考试就写整齐了。

2、中午午睡的时候，跟我说想养一只猫，我当时一听，全身感觉绷紧了准备爆发，就想大骂孩子，还有三个月中考，你要养猫，玩物丧志。耽误学习。很想痛痛快快的骂一顿，训一顿。但是我让自己沉默了三秒钟，问：你准备多会儿养猫呢？

---“中考后吧”

---“那咱们中考后再商量”

---“我只是跟你客气了一下，想现在养”

---“这样吧，周日咱们开家庭会议的时候再商量”

于是孩子就进入午睡状态了。

整个一下午，我就在寻思这些事怎么处理，想到孩子不停的由于作业的事情，给我找麻烦，就觉得孩子真不懂事。想到还有3个月的中考，还要养猫，我实在是不能镇静，还是自己的心修炼的不够。还是没有理解了孩子的需求。但是今天朋友几件值得感赏的事情：

感赏孩子昨天凌晨12：30完成作业后，进行了自我复习。

感赏昨天的数学作业字迹工整

感赏孩子克服睡意和不足的睡眠，去上学

感赏自己在看到老师的信息和听到儿子养猫事情时。能忍住。

投射儿子的字迹越来越工整

第三天：感赏