夜谈AI简史

作者: 喜欢苹果的梨 | 来源:发表于2020-02-23 04:17 被阅读0次

    因为教书,所以,在讲解相关的概念和技术的时候,总是习惯也向学生讲解下它们的历史,这是自己的学习习惯,觉得也有助于帮助学生有宏观的视野:都知道*不知历史何以为鉴,科学技术也是一样的。

    虽然市面上有几本AI简史极简等书,此文算是狗尾续貂吧。不过,肯定更为简要~

    AI?其实属于人类智慧数据分析能力的部分而已,那可有历史喽...

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    人类追寻智慧的大历史,粗略地划分为三个时期 - 计算机出现以前,当下的AI,和 未来。

    计算机出现以前:人类构建理论(Human construct theories)

    这一阶段的主要特点就是Human constructs theories to know the principles behind facts

    其中,冠之以数学的部分,可以说是人类智慧的突出代表,曾经被称之为数学是宇宙的通用语言

    摘自:https://zhidao.baidu.com/question/1516030676384900860.html

    意大利哲学家、天文学家伽利略曾说过:“数学是上帝用来书写宇宙的文字”。基于这种理念,美国天文学家、科普作家卡尔·萨根深信,宇宙中的技术文明无论差异多大,都有一种共同的语言——数学语言。中国数学家、语言学家周海中认为,数学表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活性强,是宇宙交际的理想工具。因此,数学语言就成了人类首选的宇宙语言。

    而且,要想学好AI(包含ML - Machine Learning等),就必须对数学有感觉

    计算机还没有诞生自主智慧的时期 - AI: (Human use computers to compute parameters)

    有点像是生产工具在人类的进化中的地位一样:计算机的出现,大大延伸了人类的分析能力 - 大脑的扩展。

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    遗憾的是,人们也发明和创造了很多致命的武器

    尤其讽刺的是,致命武器的追求很多时候是催生其他技能的催化剂:计算机和网络便是如此!

    而计算机的出现,大大催生了人们探索智慧的能力,进而诞生了所谓的AI (人工智能)。AI的出现,通常被认为是诞生于1956年的达特茅斯科学大会:

    摘自:https://zh.wikipedia.org/wiki/人工智能史

    达特茅斯会议之后的数年是大发现的时代。对许多人而言,这一阶段开发出的程序堪称神奇:计算机可以解决代数应用题,证明几何定理,学习和使用英语。当时大多数人几乎无法相信机器能够如此“智能”。

    参看后续的AI部分,不在此展开。

    AI的未来?先看看后面当下的AI阶段吧 - 留到最后

    现在来看看 AI:也是三个时期

    [ 憋屈的AI]http://blog.pluskid.org/?p=533

    人说 AI 是一门最悲剧的学科,因为每当它的一个子领域发展得像模像样之后,就立马自立门户,从此和 AI “再无瓜葛”了,而 Machine Learning 大概要算是最新的一个典型吧。

    早期以逻辑推断为主流的时期

    在早期AI的研究中,研究者对于AI有不同的理解,所以,也就诞生很多不同的思路。

    AI has many definitions…

    • Behavior by a machine that, if performed by a human being, would be considered intelligent
    • “…study of how to make computers do things at which, at the moment, people are better
    • Theory of how the human mind works

    不同的思路包括基于逻辑推断,向大脑学习(也就是现在火热的深度学习的滥觞)等。

    不过,这一时期最火热的是基于逻辑推断的思路,工作包括定理证明。

    曾经,吴文俊先生在定理证明方面到达过世界之巅

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    过渡阶段 - 知识工程或专家系统 - 构造领域知识

    第一阶段的逻辑推断的研究,现在看来是太过于野心了:想着能够人为构造出一套推理系统解决全部(或大部分)的智能问题。显然,这是不切实际的。

    之后,学者退而求其次,想着能否缩减到某一领域或者某一专门知识的。这就是知识工程或者专家系统了。

    不过,研究成果也还是寥寥。倒是现在也能找到这一方式的例子

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    当下 - 机器学习阶段:深度学习是其中的一个研究子集 - GAN 有些意思了

    为什么不能学习知识呢?由此进入第三阶段,也就是设计程序去学习那些知识,即机器学习(Machine Learning)阶段。

    按照网上的说法,Two major ways to propose machine learning methods

    • Statistical learning – simulate statistics
    • Neural networks – simulate brain

    不过,发展到现在,真是百舸争流,各种冠之以ML的算法层出不穷

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    当下火热的深度学习,其实就是ML的一个研究子集。

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    AI的未来?- Computers construct theories?

    首先,挖掘人自身大脑的潜力?- 没有突破很久了 - 还记得那个10%的段子?

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    继续AI?- 有点死循环感觉!

    在追逐智慧的过程中,辅助工具的角色也越来越重要 - 当然,目前为止,人类还是核心:人类不作死,还是会好好的。不过,生命存在的意义就是探索未知。那么,追逐更高等级的AI(那就是如何突破创新无中生有。那可就是真的向人类智慧接近了),是必然的目标。为此,更为强大的智慧型工具就有越来越高的吸引力,这也是AI的未来。

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    不过,Unfortunately, this is a paradox. The more helpful the computers should be, the more intelligent they should be!

    可能人机结合是未来一段时间内的作死的但是可行的选择

    设想就是:人类的大脑仍然作为创造性的主体,不过,通过人脑与计算机的直接交互,人脑又能有效地和直接地使用计算机强大的处理能力。

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    来自:https://www.adamtownsend.me/artificial-intelligence-who-goes-into-the-borg-first/

    现在可以上张大图了 - 其中的那些算法可以自己去找找吧

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    最后是几本书

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