正面管教公益课堂第一期(2)

3月12日，阳光明媚，春风拂面，武汉春天美好的日子。在白领天地杨老师和张老师的组织下，14位妈妈聚集“音吉儿琴行”参加正面管教公益课堂。本次是第二次课，大家熟悉了很多，交谈也更加轻松。 正面管教公益课堂第一期(2)

首先我们回顾了上一周“破解密码”这个工具的使用。
一位妈妈分享：“当时孩子闹情绪，我轻轻拍她的背，孩子满满平静下来。这个方法真的很神奇！”
另一位妈妈分享：“上周上完课回去，我自己的状态好了很多，之前经常对孩子发脾气，上周，我很少发脾气了。有一天早晨，他打算穿红色运动服配红绿色的鞋子出门，我跟他建议，这个搭配不合适，建议换一双鞋，没想到他居然换了。这在之前他是不愿意换的。”

收到妈妈们的反馈，我越发确信我做的这件事情很有意义。我会更努力去传播正面的力量。感谢你们的信任和践行。 正面管教公益课堂第一期(2) 今天我们一起学习的主题是“花时间训练”。正面管教的培养目标是“七项重要的感知力和技能”，每一个感知力和技能的习得都少不了“花时间训练”。 正面管教公益课堂第一期(2) 然后“花时间训练”这个工具的使用难点在于孩子往往不合作。所以今天我们通过两组体验活动来学习“赢得孩子的合作”。 正面管教公益课堂第一期(2) 第一组活动，我们以妈妈带孩子逛街这样一个场景，来分角色扮演。一位妈妈的建议特别好：“我会先和孩子一起列一个计划，在逛街的过程中，给他分一些任务，让孩子参与其中。如果这次逛街没办法给孩子什么任务，我会让他选择在书店看书等我。”这个活动的意义在于，往往我们通过赢了孩子来管教孩子，然而有赢就会有输。难道让孩子成为失败者是你期望的吗？ 正面管教公益课堂第一期(2) 第二组活动，鼓励孩子执行“晨起惯例表、睡前惯例表”，引导孩子养成时间管理的好习惯。有一组家庭的建议让我印象深刻：“我们可以把目标分段，首先制定一周惯例表，在这一周中陪伴孩子执行，可能有几天做得很好，也有几天做得不好，周末我们可以和孩子一起总结一下，找出这一周哪些做得好的，再来制定下一周的惯例表，这样逐步的陪伴孩子养成好习惯。”这个活动的意义在于，鼓励孩子合作，既能引导孩子养成好的习惯，又能培养孩子多种感知力和生活技能。 正面管教公益课堂第一期(2)

课堂气氛非常活跃，大家的积极分享，时间不知不觉过了12点，我们的课程也接近尾声了。

让我们一起来看看妈妈们的收获吧！ 正面管教公益课堂第一期(2) 特别感谢白领天地的组织，音吉儿琴行提供免费的场地。期待更多的妈妈加入，一起做快乐的妈妈，培养优秀的孩子！ 正面管教公益课堂第一期(2)

每周一的正面管教公益课堂期待你的加入！3月19日见！白领天地和你一起共创！
联系人：13164154863杨老师（同微信）
13397112196张老师（同微信）

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