我自己的故事

        从教21年，我一直扎根于农村教育一线，把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。“学高为师，德高为范”是我的自律信条，“做人民满意的教师”是我的工作追求，更是我的奋斗目标。

怀揣梦想，扎根农村

我的家在偏僻的农村，我清楚地记得我们当时是五年制小学，一到四年级的老师都是初中都没毕业的代课老师，只有五年级的老师是民师转正的公办教师。一直到我到镇上读初中，才第一次接触了正规科班出身的老师，才发现：老师和老师是不同的！镇上的老师会说普通话，讲起课来悦耳动听；镇上的老师知识很渊博，课堂上常常能通古博今……我这才发现,学习原来可以这么有趣，做学生原来是这么幸福的一件事！就此，我心里暗暗下定决心：也要做一名正规的老师，要让山里的孩子尝到做学生的幸福。

转眼间，六年过去了，我中师毕业了，我的愿望终于实现了，我是一名受过专业教育的正规老师了！怀揣着儿时的梦想，我一头扎进了山村教育一线，这一干就是二十多年。在这二十多年里，没有显赫的功绩，没有轰轰烈烈的事迹，亦没有催人泪下的故事；有的只是年复一年的默默耕耘、忘我工作、无私奉献。

作为一名语文教师，我深知厚积薄发的阅读是语文学科的基础，没有阅读作为基础，其他能力很难得到提升；作为一名小学语文教师，我更知道小学阶段阅读习惯的培养对一个人的长远发展至关重要；身为一个农村小学的语文教师，我也深知孩子们的阅读现状堪忧，大多数孩子的阅读仅局限于语文教材，甚至课文已“学”过，但孩子们还不能通顺、流利地朗读。为此，我想了很多办法：建立班级图书角，给学生上阅读指导课，在班里开展形式多样的阅读分享活动，建立班级阅读微信群……孩子们的阅读热情空前高涨。孩子们在读书体会中这样写到： “读书扩大了我的视野”， “我要与书为友，与书为伴，我要在读书中健康快乐地成长”，更有学生写到“谢谢刘老师把我领进书的世界，这是一个神奇的世界”。看到孩子们的进步，我比谁都高兴。孩子们的进步就是我的幸福！

为了能让学生能把课内学到的阅读知识运用到课外阅读中，我上网查找资料，找有经验的老师探讨，把《在农村小学高年级“推行跟着课文学阅读”》这一命题作为课题来研究，经过一年多的努力，成功立项县级课题并顺利结题。

不忘初心，默默坚守

2007年，我面临着一个艰难的选择：爱人的单位为了谋求发展，迁到了重庆，女儿也才四岁多点，是要带着女儿一起到重庆享受天伦之乐，还是留下来继续自己的教育梦想？这是个两难选择！亲戚朋友也都劝我：孩子那么小，正常的家庭才有利于她的成长；重庆毕竟是大都市，大城市各方面条件都比农村优越，更有利孩子的发展；你也还年轻，完全可以在重庆再找一份轻松的工作，一家人在一起多好；你现在的工资也不高，有什么值得留恋的……甚至爱人也说我：“你就是在我们单位做个保洁也比你现在的工资高，活儿还轻松。”我真的迷茫了，我陷入了苦苦的挣扎之中：亲戚朋友说的话我都明白，道理我都懂，爱人的话也没错；可是，做一名人民教师也是我至真至纯的理想啊；守护家乡的孩子也是我郑重的选择呀！难道真的要放弃自己的追求？难道真的要放弃这群山里娃？我开始失眠，开始消瘦……最终，我还是留了下来，只为那双双求知的眼眸，只为当初的选择，既然选择了就不悔，只有不忘初心方得始终。

对工作、对学生，我做到了无愧于心；但对女儿、对家人，我愧对得太多太多!女儿是早产儿，从小就体弱，呼吸道感染、感冒、发烧是常有的事。因为忙于学校的工作，疏忽对女儿的照顾，导致女儿因感冒治疗不彻底患上了哮喘。每次看到女儿哮喘发作时憋得发紫的小脸，我只能默默垂泪。

爱岗敬业，忘我工作

爱人和孩子都在重庆，相距千里，但我没有因为这些耽误学生一节课，没有因为这些影响学校的工作，我在自己的岗位上忘我工作，认真履行爱岗敬业的职责。

2014年10月，爱人要到项目上蹲点，为期半个月。可是，11岁的女儿才刚到重庆一个多月，连重庆方言都还没能听得懂，人生地不熟的，又没有亲朋可以依靠，周末孩子只能自己一个人坐2个小时的车回到没有一个亲人的家里。“儿行千里母担忧”，想到女儿只是一个十一岁的弱小女孩儿，我觉得不应该让女儿那么小就承受独自一人在陌生城市的孤寂、恐惧，我想趁着周末去陪陪孩子。可是学校在周五安排了月考，周六统一批改试卷！“我要怎么做？我要如何跟领导开口？我要如何安抚孩子？”我内心矛盾丛生，最终，告诉自己说，谁都有不为人道的难处，自己的事自己解决吧。于是，我默默地退了票，忍下心中的痛，电话告诉孩子要自己学会照顾自己，大人都有许多的身不由己。孩子很懂事地说：“没关系，我可以的。”听到孩子的话，我顿时泪如泉涌，心疼孩子的懂事，但还是选择了坚守工作岗位。

我至今庆幸的是，基本上每个月都有一个法定的节假日，可以利用法定的节假日去看望孩子。但我已不记得有哪个节假日是不带工作去的！有时是需要批改的学生的检测试卷，有时是某块需要整理的档案……和我搭班的周校长开玩笑说：“我们班的试卷还有幸跟着刘老师去重庆旅游了一番。”这心酸的玩笑背后是我对爱岗敬业的行动阐述。

默默耕耘，收获硕果

喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声。二十一年的教学生涯磨砺出一个默默无闻、无私奉献、勇于创新的乡村教师。这些年来，我带领的班级班风正，学风浓，受到校领导和家长的一致好评，我自己被评为洛阳市优秀班主任，还获得了新安县优秀教师的荣誉称号，所讲授的语文优质课多次获得县、市级奖励，所写的论文曾多次获得省、市级奖励，辅导的学生多次参加省、市级比赛并获得奖励。“我若为江河，必当以奔流不息；我若为林，必当以欣欣向荣。”“而今我为人民教师，必当以教书育人为职，以爱岗敬业、忘我工作为纲，以做人民满意教师为目标。”这是我对教育最真挚的愿望和追求。