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中秋节3天,孩子完成的作业!

中秋节3天,孩子完成的作业!

作者: 三分之一2015 | 来源:发表于2019-10-10 18:19 被阅读0次

开学第2周,赶上中秋节小长假。3天时间,孩子的作业也不算少。三年级,真是不得了!如果没有效率,没有准备,从没有家庭作业的一二年级升上来,可能要苦不堪言(我说的是我自己)。

先看看作业内容。

一、学校作业

语文:

默写4首古诗:《寻隐者不遇》、第4课3首古诗。

听写一单元词语。

读一单元课文。

数学:

复习试卷1张(数学课上娃已经抓紧时间完成)。

复习第二单元,准备本周单元测验。

英语:

听写练习册5-8页。

练习册阅读题1道。

听故事3遍,家长签字。

其他:

记录你是怎样过中秋节的,可用日记、小报、DV等形式,我们做了一张小报。

曾记否,以前的作业要求是:三四年级每天不超过半小时。

二、课外班作业(这和学校无关,纯属家长个人行为):

北外青少录音作业2个

家庭阅读2本(每周必做)

听写单词和句型

我们还提前完成了一点下周的学习内容:

英语故事朗读录视频

预习语文第6课

这些作业完成的顺序是:先做课内,再做课外,前紧后松,放假就先做,绝不拖到最后。

周四

下午放学回家4:00,休息、吃水果零食、交流当天生活学习情况,然后在小区里玩耍,回到家是5:00。

稍事休息(磨蹭),5:10先听写词语,因为我算了一下时间,5:30开始弹琴,这个时间,能够完成听写。

然后完成了英语阅读题(几句话,5道判断题)。

5:30-6:00弹琴。这时候我就可以检查一下他的听写和阅读,还有课上完成的数学试卷,还抽空帮娃找了几张中秋节的图片,并打印出来(我不想帮忙的,但是觉得孩子事情太多、太累)。

6:00-6:45。晚饭、休息。

6:50-8:00。改错(5:00多做的作业中的错误)、英语听力、默写古诗3首(《寻隐者不遇》娃觉得会就没默)、指导设计小报的版面。玩买的水粉颜料(美术课要用的,收到后就摆弄了一阵)。

这个时间,大大超出了我的预计,后来我反思了一下学习过程,主要是英语听力部分,个别题目不会,反复听,耽误了时间。

关于这个,我也有思考:为什么个别题目不会?

老师讲了吗?(是要看孩子听讲情况)

有没有答题技巧上的问题?

题目有难点?

还是:就是单纯的不会?(还可以深挖下去:是因为某个单词、还是某个发音、或者是语速快?)

所以本来预计能完成的小报,只好放到明天。

8:00-8:30。洗漱、睡觉。

周五

上午出去玩了。回来后吃饭、休息。

继续完成:

复习数学,完成爸爸整理的题目。题目很少,15分钟。

用新买的水粉颜料画画玩儿。玩就不算时间了,再长也不觉得累。

看课外书(读凯叔海洋x计划,这是他的乐趣,因为学习和写作业,总是没时间,这下总算有时间了)。看得着迷,拦都拦不住。9月5号晚上才收到,这孩子已经读完2本了。

弹琴。30分钟。

中秋小报。 用我准备的图片排版、誊抄文字,约30分钟。

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当当

周六

上午又出去玩了。

中午下午:

复习数学(做另一部分爸爸整理的题目),20分钟。

科技制作(每年都有的活动——参加学校学校科技节,给爸爸打下手)。事儿没做多少,用的时间很多,不过娃完全当成玩儿。

北外青少录音作业2个,10-15分钟,正确熟练读下来即可。

家庭阅读2本小猪小象,20-30分钟,内容不难,但是略长,而且是新开始的书目。

暑假读书,清了一拨库存,现在继续清,开始读小猪小象——这套比苍蝇小子语言略简单(见下图),然后是小毛怪、美国国家地理少儿分级(我觉得这套有点儿难)。

我只有6本书的音频供下载

链接:

https://pan.baidu.com/s/1-LGkjIw6GCvnddFGqMmrnA

提取码:b4r5

准备北外青少故事大赛(每月1次),点读笔听,自己读,暑假练过几次,已经能准确熟练朗读。

弹琴,30分钟。

周日

上午:

弹琴,30分钟

北外青少听写,15-20分钟。

上课,9:50-12:10。

下午:

北外青少书面作业(已在机构完成)。

录学校英语故事(提前准备,老师布置作业的时候,提到下周开通故事上传通道,所以趁着时间充裕,而且孩子已经会了,提前完成)。

预习语文第6课(提前完成,预习这项任务雷打不动,有点儿空就抓紧写一点儿,免得挤到一起太累)。

复习数学(做爸爸留的题目),15-20分钟。

看课外书(凯叔海洋x计划)。

小结

试小结我们作业完成的原则:

1.以学校作业为重点。

有优先级、有先后顺序,不能为了课外,丢了课内,得不偿失。这也是在无形中给孩子传达思路。

2.保证玩耍时间,休息时间。

3.几乎没有额外作业。

目前还是保证孩子有足够的玩耍和休息,因为我们始终认为:孩子的学习,短期保证习惯、注意课内学习质量,长期看兴趣和能力。如果一开始就太鸡血,生怕坏了孩子的学习胃口。

4.化整为零,分散进行。

劳逸结合,能减缓疲劳、提升专注(人的有效专注时长是有限的)、保证学习质量,也能保护视力。

5.时间允许的情况下,有的内容可以适当提前完成。

因为周末的时间相对还是宽松的,而平时在学校的学习任务并不轻,所以有些能够周末稍微多做一点儿的,就提前完成,减缓平日的压力。

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