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成功的近义词是失败,反义词是平庸

成功的近义词是失败,反义词是平庸

作者: 这个作者有点冷 | 来源:发表于2017-06-07 12:19 被阅读0次

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    望子成龙,望女成凤,这是中国传统教育的价值取向。

    今天又是一年高考日,在举国功利教育体制下,这又会牵动千万家长的心。

    “一考定终身”,你将来会不会成为人才获得成功,就在今日一举。

    困扰我们的一个核心问题:究竟怎么样的人才能成功?

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    我看过不少新闻,某某同学聚会,饭桌上做了一番调查:

    那些曾经的学霸、年级第一、高考状元等等都混得一般。

    基本可以肯定的是一些影响世界、改变世界的牛人都不是我们口中常说的“好学生”。

    难道是我们的教育出了问题?

    其实这种情况在美国也一样,你看看如今叱咤风云的美国商界大佬:已经去世的乔布斯、微软比尔盖茨、扎克伯格等,哪个不是中途缀学的?貌似清一色都不是所谓的好学生。

    就我多年的教育经历,我们的一些家长为了让孩子不输在起跑线,将来成为牛人,拼命的把孩子打造成学霸、考霸。

    学习成绩是一方面,家长还喜欢把孩子打造成循规蹈矩的人,就是我们常说的“听话的乖学生”。

    把以上的观点连在一起,我们现在的家长都希望自己的孩子是“听话的好学生”,然后又单纯的认为这种教育方法一定会让他们的孩子将来有大出息。

    但按照现在的大数据已经充分证明“好学生没有大出息”(注意这里面的用词,是没有大出息,什么改变世界、影响历史基本和好学生无关)。

    这仿佛成了一个悖论:

    一方面我们的家长把孩子打造成听话的好学生,另一方面听话的好学生一般不会有大出息。

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    看完埃里克•巴克尔的书《破除成功学的迷信》之后,回想自己多年的教育历程,忽然明白了其中的道理:好学生和牛人基本是一对矛盾体。

    就我的教书经历,学校里面一般把学生分为好学生和极端学生(极端学生包括厌恶学习还调皮捣蛋的所谓坏学生、学习成绩还不错只是行为举止包括思想有些怪异等等,反正就是不完全符合学校要求的学生)。

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    普遍认为:好学生比极端学生智商高。

    其实不然,想成为好学生,智商只占一小部分,更多的是自律、勤奋和遵守规则,考试的项目全部达标。

    成功的近义词是失败,反义词是平庸

    我是教语文出身的,就我的经验,在小学阶段,我的学生语文成绩都相差不大。

    只要你自律按时完成作业,勤奋点把书都背完默完,按照老师的要求把考点复习到位,基本考试都是高分。

    但一旦到了初中,尤其是高中,差距就明显了。

    语文成绩好的,恰恰不是那些天天按部就班抱着语文书啃的好学生;

    而是那些一天到晚看各种课外书,兴趣爱好广泛,还能经常打破常规跟老师辩论语文里面所谓的“标准答案”,说话做事常常出人意表的极端学生。

    因为随着语文学习的深入,越往后规则的限制越少,很多问题没什么标准答案。

    好学生长期在规则范围内活动,一旦规则变了或者消失了,就不知所措;而极端学生长期生活在无规则无束缚的状态下,规则变化与否对他没啥影响,往往发挥更好。

    成功的近义词是失败,反义词是平庸

    继而推而广之,在学校里面毕竟是个简单的系统,有很多现成的规则;而毕业走入社会之后,我们面对的是个非常非常复杂的系统,没有现成的规则甚至没有规则,而且就算有规则也是瞬息万变的,经常让人手足无措。

    所以,按照这种逻辑,“好学生没有大出息”也就顺理成章了。

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    现在所有的学校教育,包括我们热捧的美国教育,都比较注重全面发展。

    我记得以前我拿“三好学生”奖状时,上面写的清清楚楚“德智体美劳”全面发展。

    后来,进入初中、高中,科目越来越多,我们不得不所有面都得发展。

    牛人的学习一般靠热情,靠兴趣驱动的

    就像我(当然我不是牛人)对文学很感兴趣,这么多年也一直专注于此,现在走上社会工作多年,依然保持着对文学的热爱。

    而对英语那是深恶痛绝,在我的学生年代从来没有及格过,不过为了迎合“教育规则”,我花了很多时间去学习英语,最后还是成效不大。

    按照科学实验证明:多年保持一个方面专注的人往往容易取得成功。

    前面讲了,“人才”分两种:一种是好学生,乐于遵守各项规则,善于取悦老师,是体制的受益者;还有一种是“极端学生”,没事天天对抗规则,或者为了迎合规则心不甘情不愿地做出妥协,而最后的结果还是不如人意。

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    按照以上理论我们可以得出观点:

    成功是属于那些极端的人,成功的近义词是失败,因为失败也是极端的一种体现;

    而成功的反义词是平庸,按部就班在规则里唯唯诺诺的人,他们或许也可以平凡地度过一生,但成为时代的弄潮儿基本不太可能。

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    从这个意义上讲,有些家长的做法真是南辕北辙:

    心里想着把孩子培养成牛人,但实际行动是把孩子变成规则内的平凡人,还天真的以为自己的做法是对的。

    但进一步深思,突然发现努力让自己的孩子变得平庸,在规则内度过一生未尝不是另外一种成功:

    众所周知,现在时代变化太快,竞争也愈发激烈,各种不确定性每天都有。

    不守规则想改变世界取得大成就,风险性也是极大的,要么成功站在顶端,要么失败了或许连平庸生活都难以获得。

    但可以肯定一点,努力学习提升自我是没错的,因为它最低可以保证你有个平凡的生活吧!

    你千万不要忘了,平凡的生活并不是生活的最底层,下面还有一群被生活奴役的人呢!

    平凡人虽然还是被各种规则束缚,不能随心所欲,但偶尔“吃顿饺子”还是可以的嘛!

    成功的近义词是失败,反义词是平庸

    生活如开车:平平稳稳,安安全全,在各种规则线内,按照一定时速行驶,或许也能达到你期盼的目的的。但你也知道马路上车太多,经常发生堵车,或许能堵一辈子,你的车依然过不去。就算过去了,别人也一样可以,你并不会太出众,注定只能成为路人甲乙丙丁;如果你有一手炫酷的车技,会漂移会飙车,打破各种规则,立马会实现弯道超车,登上人生顶峰,甚至改变整个业内规则,名垂青史,不过你也知道飙车风险也很高嘛,说不定就车毁人亡,所以成功还需要点运气。

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    究竟怎么样的人才能成功?

    极端的人+运气!

    马云不过是千万个互联网从业者中比较幸运的那个,所以他成功了。

    菲尔普斯在陆地上搞体育运动明显不行,他被人称为怪物,因为身体比例太不协调了;不过运气不错,他遇到了游泳,立马成了奥运冠军,打破各项世界纪录。

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    苏轼的《洗儿》诗:

    人皆有子望聪明,我被聪明误一生。

    惟愿儿孙愚且鲁,无灾无难到公卿。

    苏轼可是一个极端聪明的人,在贬黄州期间写下这么一首诗,其中也包含为人父母的诸多情绪,值得我们后人细细体味。

    我们究竟是要一个X的孩子,将来可能成为牛人?还是只需要一个乖孩子,平凡一生?

    确实值得每一位父母去思量。

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