我幸福于每学期放假时都要发一本很有“范”的书，于永正老师的、魏书生老师的、李镇西老师的、赵希斌老师的……这个寒假，我们统一阅读的是管建刚老师的《一线教师》，虽然在我看来管老师是个后起之秀，但他的教育魅力，他的作文教学魅力我早已有耳闻，只是，还没拜读过他的书，没听过他的课。如今，大气又庄重的封面、厚厚的纸张、墨香的扉页就摆在我面前，且属于我了，岂不幸福！只是，放假时因为学练车，把书忘在学校办公室了，直到过了年才去拿来，而初拿来时，我的手疼的比较厉害，于是又搁置几天没有读，这几天才捧起厚厚的、一听名字就很接地气的《一线教师》。
这本书不像上学期统一读的赵希斌老师的《魅力课堂》理论比较多一些，这本书是管建刚老师平时的教育教学日记，分十个方面分类，故事性很强，所以读起来一点也不感觉枯燥，平凡的工作，不平凡的做法。我读在其里，也似乎看到了管老师每天的影子，听到了他时而孩子气时而又严肃的声音。
这本书，记录了管老师的日常工作，对一线教师来说，是装了无数个金点子的锦囊妙计，管老师就是教育的王国里的“诸葛亮”。读这本书，我没有像读文学作品那样匆匆，而是边读边圈点勾画，女儿问我学习什么呢？我说读书，老公笑我读书还用拿笔，这么一本正经。有感悟的地方，随手写几句，一本书读完，画了不少，也写了些许。
当我读到一女生对他的关心很冷淡甚至产生敌意，而管老师依然想尽办法亲近她，温暖她。我写道“面对如此冷淡和不尊重的学生，管老师心中依然是一团火，他要融化坚冰，他做到了以春风化雨式的爱走进了学生的心里，也把阳光洒在了她的心里。”我读到管老师处理学生斗气的小事不亚于国务院总理处理国事时那么严肃和认真时，我写道“鸡毛蒜皮的小事在管老师看来都是大事，以一颗童心和学生交往，以一颗挚心对学生引领。”读阿涛等几个个案学生，我写道“管老师，诠释了师者的内涵，再次告诉我：遇到一个好老师，幸福一辈子的真理。”读到管老师对晓辰的关心和爱护，我写道“爱的付出和科学的教育方法，终于使晓辰放下了竖着的刺，这只小刺猬蜕变成了柔情铁汉式的男子汉。”读到和学生开玩笑时，我写“因为爱，才有如此温暖的幽默。”读到“作业榜样”时，我给自己写“切记！做得好的学生，一定要体现他们，哪怕只是几句表扬，让他们站到更高点。”
……
总之，这几天，这本书，我时而忍俊不禁，笑孩子们的可爱，笑这个管老大的可爱；时而又拧眉思索，思索他的做法我改怎样模仿；时而又勾起了我的回忆，那里有苦也有乐；时而又摇头懊悔，懊悔自己的懒惰，懊悔自己不够耐心，懊悔自己得过且过。今天阳光很明媚，像是三春时节，这本书，如同三春的阳光，明媚了一线教师的世界。
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