现在很多鹅爸鹅妈希望孩子能“玩中学”，不喜欢让孩子“苦学”“死学”，而且意识到“注意力”对孩子的重要性，小编特意搜罗了一些小游戏，训练注意力的同时，提升亲子关系。
持续集中的注意力不是与生俱来的，但孩子天生会对自己喜欢的事情表现出极好的注意力，针对这个特征，家长可以制定合理的训练方案。注意力不同于智力，遗传因素对注意力的发展影响较小，因此注意力发展程度基本上依赖于良好的家庭教育和学校教育环境，后天的训练与培养十分重要。
不仅要让孩子有意识的把注意力集中、持续的放在某一件事情或某一个事物身上，而且能随时调整注意力的聚焦。
案例一：一位小朋友常喜欢画画，一有时间就画，一画就一两个小时，期间非常专注，有的时候妈妈喊她都没有听到，请问，她的注意力如何？
答：她的注意力需要被我们担心，有一个名词叫“注意力固执（注意力固着）”，这些孩子常会伴随固执行为，会在上课或做功课时、玩游戏时，只专注于自己的固执行为，以至于不能如期完成任务。我们需要孩子能上一秒疯玩，下一秒进入课堂，做到注意力转移自如。
游戏1、旅行青蛙
制作一张青蛙旅游路线图，让宝贝圈出沿着地图行走的颜色点数。
原理：通过纸张翻转寻找路线，训练注意力的转移能力。
游戏2、圆币停车场
画两个25宫格，用彩色的圆币代替汽车，左边是停车场模板图，右边需要摆放成左边的模样，汽车不能离开纸张，只能来回移动。
原理：需要不同汽车配合挪动，而不是盯着一个圆币，提升注意力转移能力。
案例二：有位小学二年级的小男孩，老师让他读课文，总是出现一页的最后一行和翻过去第一行忘记读，是怎么回事呢？
答：他没有看到。怎么可能没看到，肯定是粗心，判断是粗心还是能力问题，我们需要看孩子是否有时候能看到，有时候看不到，如果一直看不到是能力问题，如果偶尔看不到，粗心的方面大一些。能力问题是孩子的注意力广度窄，当给他一页图或者文字的时候，他的注意力广度只能让他看到中间几行，第一行和最后一行不在注意力范围内。
游戏1、穿越火线
将胶带悬空粘贴在门框或走廊两侧墙的边上，疏密程度可以决定玩儿法。胶带之间缝隙小，可以让宝宝练习如何将小玩具穿过缝隙；胶带之间缝隙大，就可以让宝宝练习不碰障碍物穿过去了。
原理：需要看到所有的障碍网，不能有遗漏，训练注意力广度。
游戏2、配对游戏
找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对。
原理：需要看到所有的卡片，训练注意力广度的同时，提升记忆力。
案例三：一位一年级的小朋友，他总是“6”和“9”，“己”和“已”，“上”和“土”。“人”和“入”这些比较相近的字分不清楚，而且容易写错，几乎每次都错，这个问题出在哪里？
答：从注意力的角度分析，视觉注意力中的视觉分辨能力需要提升，主要表现在孩子对相近的字，细节上需要有区分的地方看不到，就是在他的眼里，这两个字没有区别。单个拿出来可能认识，但是放在一起就容易弄混，而且记很多遍还是会忘记。
游戏1、我是雕塑
先带宝宝看一遍要模仿的雕塑，每个人记下几个雕塑的样子并尝试模仿。接下来从成员中选出1人做“发令者”；
发令者蒙上眼睛开始数数，其他人需要在他周围散开；当发令者发出“雕塑”的口令时，所有人都定住，摆出自己模仿的雕塑动作（可以用道具配合）；由发令者监督，动的人被判出局，最后剩下的人则成为下一局的发令者。
原理：需要观察雕塑的所有动作和表情，尤其是细节部位，训练孩子的视觉分辨力，同时提升记忆力和注意力持续时间。
游戏2、胶带迷宫
找一块足够大的场地，比如客厅，用胶带在地上贴出一个迷宫，让宝宝在里面走或爬找出口，等宝宝找到出口后，可以不断更新迷宫图案，增加游戏的新鲜感。
原理：观察迷宫的走势，找到出路，训练视觉注意力。
游戏3、猜猜我在哪儿
匈牙利漫画家Gergely Dudas曾发表了他的复活节庆祝漫画，给读者们带来了好几个专注力挑战：
（1）在这么一大堆小兔子中我们找不到蛋了，聪明的读者能想出办法来帮助他找到他的复活节蛋吗？
提示：彩蛋被藏在一只兔子的耳朵中间，你发现了吗？
（2）马上就要圣诞节了，一只熊猫太贪玩了，混进了雪人中间，你能把它找出来吗？
案例四：老师布置作业时，有的小朋友总是记不住，这是因为什么？
答：老师口头说作业，跟孩子的听力有关系，即听觉注意力，我们需要去分析孩子听到了作业的哪一条？如果记住的是前两条，后面没记住，说明孩子的注意力持续时间相对需要提升；如果是后面1条，就是说老师在说作业的时候，小朋友的注意力还持续在上一件事情上，不能及时调整转移到当前的事情上，等他转移过来时，老师已经说到最后一条了，需提升注意力转移能力；如果孩子把老师布置作业的细节弄错时，有可能是小朋友的听觉分辨能力需要提升。
游戏1、扑克牌游戏
准备一套扑克牌，家长发号指令：找出数字7。让宝贝查找；增加难度“找出红色数字7”。
游戏2、你听是谁在说话
蒙眼听声音，播一个视频，每当出现一种声音的时候，让孩子说这是什么声音。
游戏3：传悄悄话
2岁大的孩子对悄悄话特别着迷，当他们自己能说悄悄话时，他们会很自豪。说悄悄话能有效帮助宝宝集中注意力，同时还有助于宝宝学着调节声调。
比如我们先小声地告诉孩子一句话：冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料。让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人，事后再检查正确率，根据结果来改变悄悄话的内容和长短，从易到难逐渐提高游戏的难度。
注意力提升需要长期坚持训练，每天都要玩儿10-15分钟，量变产生质变。
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