一位同志给我讲：近段时间心中坎坷，很是郁闷，实在高兴不起来。
一、自己亲人身体不好，如今只能看在眼里，急在心里，眼巴巴想起来心里就难受，同情陪伴自己长大的亲人，倍受疾病的煎熬，也是不能为力。
俗话说：用钱能做到的事就不是事，可如今亲人的病已到晚期，只能顺其自然，无可奈何！
二、自己的学生成绩不尽人如意，尤其今年春天出了一档子事，让自己更是闹心。感觉自己的工作出现前所未有的挑战，松开放任，会更加有恃无恐，肆无忌惮，势必会恶性循环。管理严格会让某些家长，学生借此抓住机会，奏上一本，足以让自己吃不了兜着走，责任自负。
如今一是自己的责任在肩，不敢怠慢，一来如今学生社会经济，家庭影响，尤其家长只重视物质满足，想法挣钱，缺少对孩子精神的陪伴，孩子心灵空虚，问题多多！
一位家长因学生问题被班主任请到学校，这位班主任真的感激家长能够在繁忙工作中与班主任协调学生工作。
班主任向学生家长介绍学生近段的表现不尽人如意，上课没有精神，瞌睡多，叫都叫不醒，作业也不做，问家长知道否？班主任一调查了解到这位学生经常用手机聊天，打游戏，甚至到深夜，难怪乎？但不想直接说出，让家长感悟，只是启发性地说：
孩子有手机？
家长毫不迟疑地说：“有，就是为了我们不在家陪伴，还让学生有事与我们好联系。”
“学生用什么做什么？”
“我们没有不能和孩子在一起，怎能知道？”如此家长竟然反问我老师来。
班主任无奈只好把学生的聊天记录，让家长看：一是夜深，二是内容远远超出一个学生的话题。
班主任建议：教育好学生最好让一个家长能够陪伴。因为一个学生一人在家，什么事情都可以做得出来！
这位家长说：我们也要生活，也要挣钱。陪伴不能很好挣钱生活，挣钱势必缺少陪伴。家长两手一摊，显示现实的无奈”。
班主任只能说：“这是你们家庭的事，班主任确实帮助不了。你们还是协商好，看看怎样办最好！”
最好的解决办法就是一位家长在附近打个工，兼顾照顾学生，做陪伴，监督。一人在外打拼挣钱。这样势必是夫妻二人的两地分居。
任何事情都不是两全其美。但为了自己孩子健康成长，只好做出努力，做出轻重利弊的选择。
可是，这位学生家长不干，只把一个十三四岁的孩子一人让自己。如今显示学校教育，老师真的很是能力有限，无奈！
如今真的是进退两难。我内心坎坷不安！
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