贫穷限制了我的想象
前两天翻看林校长的朋友圈的时候，满满地都是儿子他与儿子的故事。
其中一条是点评儿子的炒股经历，我瞬间惊呆了。对于炒股我到现在也只是只是知道它的存在对它一无所知，更不要说是体验了。
林校长是一个很厉害的语文专家，所有想考公务员的人都想找他来辅导，甚至还有的人还托了关系，几经辗转才得以报名成功；林校长也是一位出色的教育家，他以“爱的教育”为核心思想成功创办了今天的崇德学校，实践了自己的理念，也实现了自己的教育梦想。
我初去崇德面试的时候，看见有个漂亮的小姑娘被其他小朋友簇拥着捧着一块蛋糕送到校长办公室，她是来给校长送蛋糕的。我对这群小朋友的印象就是活泼、开朗、大方、懂得分享，不惧怕陌生的人和陌生的场合，与我见过的受到农村教育的孩子有异；农村教育出来的孩子虽然很懂事，也尊敬师长，但更多地是惧怕师长，见到老师，远远地就躲开了，并不敢上前去打招呼，更不要说与老师分享自己的喜悦了（我小时候也是有这样的经历）。
被富养的孩子和普通孩子不光是性格方面有差异，在眼界上，被富养的孩子眼界更开阔。贵族学校能给学生提供更多的机会和更广阔的平台去竞争、展现自己，孩子在学校里除了学习基本的课程以外，还有才艺、艺术等方面的熏陶，比如在林校长的熏陶下，小学部的每个孩子每天都坚持写文章，做每件事情都会把自己的心得体会记录下来，还有出国游玩和外国人接触的机会；穷苦人家的孩子除了正常的课程、写完作业以外，就会找小伙伴玩耍，看动画片，窝在那片窄小的天地，最终走出来之后，才发现自己早已经成了井底之蛙，与被富养的孩子差距十万八千里。
在崇德学校也有“孟母三迁”的故事。崇德有位家长为了让孩子能受到更好的教育举家搬迁了两次。第一次是放弃了永康的一个做的很好的生意，从永康当地的一个学校迁到金华的名校；遇到崇德以后，便又从金华名校迁回永康，也是好一番折腾。在崇德看到孩子各方面都有所成长以后，忽然觉得自己的折腾都是值得的。
前一段时间看到网上有人曝光李湘富养女儿的新闻，她受到了广大网友的指责，说她炫富。但看到现在的王诗龄以后，我却不认为李湘的做法是错的。富养的结果是王诗龄会说一口流利的英语，骑马、钢琴、跳舞无一不精；参加过巴黎、米兰等时装周，参演过《爸爸去哪儿》、《奔跑吧兄弟》等综艺节目，演过电影《爸爸的假期》、《宝贝当家》、《澳门风云》等系列；而最近的第二届百位影视名人书画展中，王诗龄就成了里面获奖者年龄最小的一位，而这时她才九岁。试问？没有这样的富养，能有这么出彩的王诗龄？
洞见：这里说的富养不是“砸锅卖铁”式富养，而是在自己的能力范围内，尽可能给孩子提供一个好的教育，让其各方面均衡发展，毕竟贫富有别，我们也不可能会像李湘那么富有。
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