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海伦：10月22日
【书名】聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计
【作者】盖伊·格朗兰德 玛琳·詹姆斯
【出版社】教育科学出版社
【收获】
1、为什么要聚焦式观察？有什么好处？
1）更好地认识儿童，更加有效地适应他们的需求和个性发展特点
2）通过观察可以了解一名儿童的所有方面。
a.他们在所有领域的发展能力（社会性、情感性、身体动作和认知）
b.他们的个性品质
c.他们应对困难情境的态度和解决问题的方法
d.他们解释行为的能力
e.他们深层次兴趣和爱好
f.他们正在建构的信息和知识
g.他们对于自身文化背景的表达
2、观察儿童有哪种方式？
1）为评价儿童而观察
a.收集儿童各方面能力发展的信息，并对这些信息进行评估。（例如：认知、身体动作、社会性、情感，不同年龄段发展检核表）
b.记录看到儿童正在做什么，和听到儿童正在说什么，他们的制作的作品，玩的游戏、参加的活动照片、家访，等等。
2）为设计课程而观察儿童
（以观察和了解儿童发展能力的目的，去设计，使之满足儿童的学习和发展需求。）
3、那如何进行观察记录？
A.针对一个儿童进行的观察记录
1）儿童是谁？
2）这名儿童是怎样向我展示他的技能，理解水平和能力的？哪些方面与儿童早期与学习标准相联系？
3）这名儿童的独特发展需要、生活禁烟，家庭及文化背景对其产生的影响分别是什么？
4、书中有一段语言引导的情境案例，我觉得很好，分享给大家。
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