前天晚上，刚打上课铃我准备进一班教室时，有两个男孩子突然请假要去上厕所，其中一个还拿了一包卫生纸。我说：“只能一个人去。”A说：“现在天黑了，我一个人害怕。”我抬头望了望窗外，天并未完全黑定，我说：“外面还亮着，只能一个人去。”他说：“厕所没有灯。”我摇头：“不行，只能一个人去。”A显然有些不耐烦，嘴巴一瘪，说：“哼！老师，真的想上厕所。”我越发觉得他是在挑战我，因为头天也是晚自习请假去上厕所，而且临近下课才进教室，这会儿为什么刚打上课铃就来请假，课间干嘛去了？我坚定地摇头，说：“只能一个人去。快点做决定。剩下的人进教室准备上课。”
就在这时，他们的班主任来了，气势汹汹地走到教室门口，问：“你在这儿干什么！”B马上溜进教室，A也瞬间露出怯懦的神情：“没干什么，要纸。”然后马上转身走进教室，而且是带着生气的情绪。这下更坚定了我自己内心的想法，这俩孩子是故意的。
坐到位置上的A没有捡起掉落在地上的书，还特别生气地怒视了我一眼。我没搭理。后来上课途中，他故意制造噪音，用东西敲打桌面。我忍无可忍，气愤地说：“你这是干什么？还在赌气？我是不让你去上厕所吗？我说了，只能一个人去，又不是不让你去！”A：“我一个人去，我怕！”我：“那会儿天又没有黑，怕什么，又不比现在，已经完全黑了。”A：“厕所没灯！”我无情地揭穿他：“你不是有手机吗？不会用手电啊！”A，气势明显弱了下来，有点小声地说：“手机没电……”说完，他就低下了头。见状我也没有再死缠烂打，继续讲课。
这是一场师生间的冲突，从目前来看，似乎我的需求得到了满足，但孩子心里面肯定还藏着气。下了晚自习，回宿舍后，我觉得我心里面有些内疚，于是觉得第二天找他聊聊。
晚自习期间，我把A约了出来，说：“昨天晚上那件事其实我还挺在意的。我觉得当时我只满足了我自己需要维护课堂秩序的需求，没有关注到你。我觉得你好像还有点赌气？”A：“那又不要紧老师。”我的心终于放了下来：“谢谢你的体谅，听你这么说我就踏实了。当时上课了，作为一个教师，我觉得我一定要维护自己的威信……对了，我看你昨晚上敲桌子、故意扔书，是在和我发脾气吗？”A：“没有老师，我只是在生班主任的气，不知道关他什么事。”我有些意外：“你生班主任的气干什么，他也是为了帮助我，而且他当时也不了解情况(我突然意识到自己在说教了，赶紧换回聆听模式)。我知道，你觉得班主任有些多管闲事了。”A：“嗯。”我：“只要你现在没气了就行。我寒假学习了一种新的沟通方法，欢迎你来找我聊你的烦恼啊。”A笑了笑，然后问我：“老师你会被我们气走吗？”我果断地说：“不会啊，我在这里教是一定的。”他好像不太相信：“七年级有个政治老师也说不会走，结果还是被我们气走不上课了。”我既意外又有点惋惜和心疼，说：“我不会的。”通过聊天，我觉得平时调皮叛逆的A其实挺大度的。而且，他心里面似乎有些担心我会离开，那他平时的那些让人无法接纳的行为是不是在故意试探我？
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