【8+1读书会阅读打卡】
我是王瑜 我在坚持“班主任结构化阅读行动”！学以致用！
【打卡】第20天 20230612
【书目1】《陶行知教育文集》
【版次】四川教育出版社
【页数】598
【进度】108_
【用时】20分钟
【感悟】这篇文章讲述了师生关系的缔造，以人教人，躬亲自学，师生同甘共苦，这种关系更加稳固长久。
我们都是学生，做学问，最忌玄想，武断，尽信书，以差不多自足。我们是物质环境的当中的人，要努力欣赏性的改造。
要做人中人，有独立的意志，独立的思想，独立的生计和耐劳的筋骨，耐饿的体肤，去做摇不动的基础。要有大丈夫精神。
科学的精神，美术的精神，大丈夫的精神。都要在事中历练，长期不停实践。
这部分告诉我，教师要有怎样的治学、为人的精神。教师作为知识分子，应该自有一种使命感，做天下大事，行天下大德，走人间正道，教天下可为之人。如果我们心中都有这种“大丈夫”“大先生”的境界，我们就会有更多优秀的行为。自然能赢得更多的尊重和公信力。因此，事在人为，教师要提升自我修养。
抱着批判和实验的态度去工作与教学，不要完全照搬。临近期末考试，如何复习，我一改以往的复印资料方式，只抓课本复习，平时坚持写日记，作文水平不怕。平时坚持读书，阅读理解不怕，就怕书中该记得的字词、日积月累没记住。这才是最要紧的，抓住能抓住的才是根本，以往，所有都抓，都复习，成效不大。
因此功夫还要下在平时，平时教学生回答问题的逻辑方式，答题思路和模式，训练深度思考，是很重要的。
唯一不太确定的就是学困生的学习，自主学习差，懒惰，本学期已经鼓励和转化一部分学生，效果不错，但有一部分顽固分子，极难改变，因为家长纵容，放任，娇惯，所以孩子趋向做简单的事，那就复习最简单的字词。语文就是字词、句子、运用，背诵、思考的综合过程。
我们要做善于思考一下的老师，不要一看到卷子就让学生做，要对他的基础水平有大致了解。
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