1.上午给学生讲了《普罗米修斯》，大家学习热情高，积极抢答问题。每个孩子的眼睛注视着我，随着故事情节，或惊讶，或欣喜，或愤怒，或同情。直到下课铃响了，大家纷纷表示不去厕所，要继续听课。海浪同学直接站起来说:“老师，我认为宙斯非常的贪婪，他有那么多的火种，都舍不得给人类一个”。赵冯勇同学说:“老师，我认为宙斯太自私了，就不为人民着想，人民生活那么艰难，他都不管不顾”。还有的同学说:“宙斯太残忍了，根本不配当领导”……在大家的一片发言声中，我感慨颇多。这虽然是一节平常课，但是不比公开课差，甚至比公开课的效果还要好！因为这节课属于孩子们，孩子们沉浸其中，并有了自己的见解！真好！
2.“积分制”真的是益处多多。孩子们每天错别字层出不穷，仅仅是抄写，错别字都是屡见不鲜。今天我采用了积分制，如果写错别字，就扣小组积分。明显感觉孩子们认真了很多！现在，我应该考虑积分最高的小组，我应该发什么奖品，让孩子们有更高的积极性去得分。
3.晚上下班回家，孩子总会第一个迎上来，喜滋滋的叫着妈妈，紧紧搂住我的脖子。
一天结束了，很忙碌，很充实！明天继续新的故事！
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