杂味青春

                                                                   

                          —————————评《阳光灿烂的日子》矛盾冲突

    老北京、四合院、小胡同、大澡堂，这儿有说不完的天南地北，有聊不完的家长里短。生活在这种人文环境下的孩子打小就是四处乱窜，正所谓“我，北京人，这一片我混的熟······”。导演姜文淋漓尽致地还原了那个时代北京的生活原貌，描写出那一代青年的成长。该影片设置的几处矛盾冲突，突出情节和人物关系与背景环境之间密切的联系，为影片增加一抹亮丽的色彩。

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    “小人物，大情怀，正能量”是体现年代风采亘古不变的手段。处在歌颂新时代的大背景下，却存在着“老爷被迫害”的现实问题，以及父母的婚姻因地位不同，不被领导大众祝福的现象，这是一种时代与社会的矛盾冲突。影片开头用独白引入新时代人们的精神面貌和时代的新现象，用缓慢而庄重的语速歌颂着新时代的魅力与引人注目的“新”。用移镜头对毛主席雕塑进行拍摄，从下而上体现出一种亲切和谐又不失威严的主席形象，更深程度上表达出人们处在这个时代的幸福感。火车上母亲泪流满面和父亲压抑的形象，流露出对现实状况的无奈以及对姥爷离去的悲痛。两种情感在一部影片中表达，两种不同的情感的交织，形成明显的对比，烘托出在好时代中存在的这种落后·封建的现象。

  “ 我”追求米兰到我们之间似乎有了一种心照不宣的情谊与后来她对“我”的微笑中透着客气相矛盾。一系列的跟镜头的运用，扩大了马猴和米兰前后走的空间画面，使得构图多变，进而突出主体人物，强化两人之间羞涩紧张的气氛。旁边的老太太的窃喜，更加突出主体马猴的傻愣形象以及性格的耿直和单纯，营造出一种单纯美好的青春感。“我”激动地帮她洗头，仔细、一丝不苟体现了我对她深深的爱慕之情和单纯待人的朴实方式。多次看到她与兄弟单处在一起说笑，见到我却越来越感到陌生；运用俯拍，显得两人格外渺小在寂静的院子中动感十足，脸部细节的模糊有力衬托“我”对她当时神态的关注，体现“我”对她细微的关注，导演这一拍摄细节的设置，体现出很深的经验和真实经历。“心动和客气”两种感觉的交杂，使人五味俱全，一种惋惜油然而生。这种矛盾冲突相比第一种，容易被人接受，因为这是一种青春美好的阴面。不管这个世界的阳光多么灿烂，所有被摄物体都有阴面，这是不可避免，也是客观存在的，不要刻意忘记，美好的青春也伴随着阴面的出现在我们生命中划出美丽的弧线，矛盾冲突此时也化作了生命的一道色彩。

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    对米兰的爱慕和兄弟之间情谊的矛盾冲突。一个空镜头（把书包抛向天空）把“我们”从一群小毛孩转向高中生活，成熟的模样，表现出我们之间深厚的情谊和不可磨灭的印记，为下文我与兄弟闹掰做铺垫，为影片最后兄弟们相聚的场面埋下伏笔。我对米兰的爱慕从我收藏了她的一根头发当念象到红裤衩，导演巧妙设置了这些道具并在影片中重复出现，想要强烈地突出我的急躁和对她的用情之深，刻画出一个对爱执着、勇于追爱、单纯的男孩形象。两种单纯的情感，都能很好地表现青春这个题材，叠放在一起，又给人一种矛盾的心理状态，似有非有的感觉接踵而来，导演有意这样的组接，为了使情感发生碰撞，有一种欲罢不能的无奈和残酷，同时夹杂着许多青春的美好，在冲突的背景下，给人留有思想空间，使得影片有更大的艺术价值、耐人寻味。

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    阳光灿烂的日子主演是夏雨和宁静。两人首次合作，正值青春年少，两位演员把青春的朦胧羞涩之感到位的演绎出来，用扎实的艺术功底勾勒出青春的美好与痛楚。这部影片伴随着一代青年的成长，对后来青春题材的电影有着不可磨灭的影响。从小人物出发揭示社会青春人生等一系列问题，彰显出导演熟练的技法和有序的叙事思维，侧面体现出姜文在创作上的“叛逆与反思”，给观众留下第六代导演深刻的风格印象。

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