小时候家境普通，物质普遍比较匮乏，出版行业也不似现在发达。而我正处在蒙昧初开的年纪，对世界充满了探索欲，有非常强烈的求知欲。那个时候，想找几本有趣的书读都很困难，可能正因为物质匮乏，反而特别珍惜有书读的机会。因而，对于小时候，我有着匮乏但美好的读书记忆。

对书籍的渴望

小时候，对书籍充满渴望，也因此非常羡慕那些有机会看很多书，或者家里有很多书的人。同村有个女同学，跟我关系比较好。她有个哥哥，比我们大几岁，我们读三四年级的时候，她哥哥已经在上初中了。所以，她家里有很多高年级的书，这位同学经常翻看初中的语文课本，还能背诵其中的篇章，让当时的我内心很羡慕，只恨自己为啥没有哥哥。至今，我都还记得她在我面前背曹操的《观沧海》的情形。

“东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。”

她背诵得非常有节奏感，而且饶有兴味的样子，让我都蠢蠢欲动，恨不能背一首诗，跟她比试下。

当时虽然不太懂赏析诗，但听到“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。”这几句，已经觉得这首诗很美了。而且诗里面还提到日月、星汉什么的，感觉很大气的样子。当时心里真恨自己没有哥哥，不能提前看初中的语文课本，不然，我也能背诵这么美的诗词了。

班上还有个男同学，是我们隔壁村的，他学习成绩很好，而且课外知识很丰富。据说他爷爷是个知识分子，家里有很多藏书，他从小耳濡目染，看过许多书，明显比同龄人更博学多识。我记得当时，他带过一本类似“张海迪日记”的书到教室里，我在课间借过来，稍微看过几页，然后很快还给他了。——那个时候，因为书比较少，所以别人都很宝贝，轻易不会借给别人。

读物的来源

虽然物质贫乏，但是，那个时候的我们都会想尽办法，去搜寻书籍来读。那个时候的求知欲之旺盛，——举个不恰当的例子，就好像吸血鬼到处寻找新鲜的血液，没喝到鲜血就难受。回想起来，我成年以后，再也没有对知识这么饥渴的时候了。

现在，看书非常方便，自己也担负得起，但是总觉得没时间看书，也无法静下心来，看那些堪比砖头的大部头。

而小时候的我，就像被困沙漠的旅人，四处寻找知识的水源，走在路上，看到一片有字的破纸，都忍不住捡起来，把两面都翻看下，生怕错过什么。我阅读的来源有哪些呢？

最开始是班上同学的作文书，当时刚开始学写作文，很多同学都买了作文书，大家会互相借着看，虽然觉得有点单调，但是聊胜于无。

后来，班上同学发现了新大陆，镇上很隐蔽的巷子里面，藏匿着一个小型的图书馆，里面有很多书可供借阅，那里的书鱼龙混杂，我们就翻看自己感兴趣的，犹记得当年看了很多本《少年文艺》，还有民国的文人、才女系列，那个时候才知道林徽因、徐志摩、张幼仪、石评梅等人的名字，以及相关事迹。

除此外，我还会去别人家里蹭书看。我性格比较内秀，但是看到谁家里有书，也会大着胆子去借，或者当时看完。记得有一次，陪村里一个小朋友玩，突然发现她家的沙发上有本《安徒生童话》，我如获至宝，立马撇下她，自己兴致盎然地看起书来。那个时候才发现《海的女儿》原来这么长，以前看的童话都是删减版。用这种蹭或者借的方式，我看完了《十万个为什么》、《傲慢与偏见》，以及《茶花女》等等书籍。

小学高年级的时候，我在家里翻箱倒柜，翻到一本《三国演义》，勉为其难地读完了，知道了三国的故事梗概。除此外，还翻到本中英文对照的美国总统演讲集，因为那个时候小学没有英语课，我只粗略翻看了下中文。

我奶奶家里有很多藏书，都是我叔叔的，那个时候，他已经大学毕业，留在家里的书籍都晦涩难懂，以我当时的能力，根本看不懂。到初中的时候，我开始翻叔叔装书的抽屉，微积分、物理类的书籍，我不懂也没有兴趣，倒是因为当时开始学英语，对抽屉里面的几本英文书比较感兴趣，比如：follow me，《新概念英语》等等。

（我当年看的是绿色封面的follow me） （我最早看的《新概念英语》是这个版本）

我原以为自己看不懂，没想到随便翻翻，有很多单词我认识，我试着去读正文，居然能看得懂！当时特别兴奋，于是兴致勃勃地读起来，读不懂的会对着后面的中文翻译。我当时读的版本非常老，是80年代出版的，所以我对新概念英语的印象就停留在那个阶段，以致于看到最新版本的新概念英语，还觉得有些不相信。

高中时候，天地突然开阔起来！认识的同学遍及的范围更广，在读书方面，大家互通有无。除此外，那个时候，学校门口经常有小摊贩来兜售书，价格比较便宜，不少同学都有买，虽然高中学习很紧张，但是班上兴起了读名著的热潮。放寒假的时候，我还壮着胆子向当时的语文老师、英语老师借书看，很感谢他们当时不吝惜，放心借我很多书。

我许多的名著都是在那个时候看的：莎士比亚的戏剧系列，高尔基的《童年》、托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》、雨果的《巴黎圣母院》、杰克·伦敦的《野性的呼唤》、矛盾的《子夜》、巴金的激流三部曲，老子的道德经之类……

好在后来上了大学，学校有很大的图书馆，里面藏书丰富，并且会频繁上新最新的书籍。我如饥似渴，终于摆脱了阅读的匮乏时代。

读书的馈赠

匮乏年代的那些阅读经历，让我认识到书的美好，对书有特殊的感情，会怀着珍惜的心情去看书，最直接的好处就是，我从小到大，语文成绩都挺好，文字功底不错。除此外，长期的阅读也在无形中影响着我，让我身上有种书卷气，沉静内敛。在长期的读书过程中，我养成了许多好的读书习惯，形成了自己的读书方法，并让自己从中受益。

一、随时记录的习惯

因为以前书籍比较匮乏，当在书店或者其他地方（校门口的书摊之类），无意间看到让我心动的内容，我会强迫自己背下来，然后回家默写下来。有次去乡村诊所看病，要打点滴，我闲极无聊，看到桌上有本古典诗词，随手翻阅了下，看到有曹操的《龟虽寿》，我很喜欢，于是背下来，回来后就默写在本子上，至今记忆犹新。

我奶奶喜欢看戏剧，我有时候跟着看，听到优美的唱词，会有意识地默记下来，然后马上记在本子上。有时候看电视剧，我也会拿着小本子，在旁边做笔记。

在很长一段时间里，我都保持着这种习惯，随身带着纸和笔，随时记录下觉得有用的东西。很多年以后，我读奥野宣之的《如何有效整理信息》，里面提到“一元化笔记法”，就是随身携带着笔记本和笔，随时记录下有用的信息，包括看到的资讯，别人的谈话，心里的想法等，不设分册，把所有信息按照时间顺序，记录在本子中，并写上标签。——想到自己以前的经历，心里有种暗搓搓的欢喜。

二、做读书笔记

小学三年级，刚开始做笔记时，我觉得读书笔记很神秘，因为老师说，做好笔记，能够更好地吸收知识，考试能考高分。我就很想知道，笔记为什么有这么神奇的效果？当年的笔记只有“字词句”的模块，但是我不甘心，在其他读物上，发现读书笔记还有其他的形式，比如：做摘录，写读后感等。

我就慢慢地学习，实践，学习怎么做好笔记。最开始是比较简单的摘抄，读书看到的惊艳段落，名人名言，在报纸上看到有用的资讯，副刊上看到的美文，我都会摘录下来。后来，我会在书的空白处，或者摘录的内容旁边，写上自己当时的想法。对于这种原文和评论交替进行的笔记法，奥野宣之给它起了个专门的名词“葱鲔火锅笔记”。这也是目前，我用得比较多的笔记形式。

现在，我在看完书后，依然会做笔记，但形式就更丰富，除去葱鲔火锅法外，还有思维导图，以及视觉笔记等，现在在学习做手账，还在摸索适合自己的阅读手账。

人们常说，好记性不如烂笔头，做笔记的好处毋庸置疑。关于如何记笔记，推荐大家看几本书：《如何有效整理信息》、《聪明人用方格笔记本》、《别告诉我你会记笔记》、《子弹笔记术》。根据自己的需要，摸索出适合自己的笔记术。

三、学会融会贯通

日本脑科学家茂木健一郎在《如何用阅读改造大脑》中曾经说过，“人获得的知识会跟自己过去与未来的经历相结合，产生新的意义，并在不知不觉中发展下去。只有经历了这种不断发酵的过程，知识才能在人的头脑中沉淀下来，形成‘智慧与见识’。”这说明，读书不能只机械地获取信息，还要学会融会贯通，让知识能够活学活用。

我有许多隐秘有趣的读书方法，它们能让我贯通所看的书，体验到别样的乐趣。比如：对读法。

简单来说，“对读法”就是将不同的书，或者文章对照着读，这样会有别样的乐趣。举个例子，读李清照的词，“新来瘦，非干病酒， 不是悲秋”，那是什么原因呢？用柳永的词可以作答，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，非常有意思。

说到对读法，我还想到个有趣的小故事：还是上个世纪时，中国留学生陆佩如在巴黎大学进行博士论文答辩，进展很顺利。主考官突然发难，“在《孔雀东南飞》这首古诗中，孔雀为什么要东南飞呢？”陆佩如略加思考，回答道，“因为‘西北有高楼，上与浮云齐。’西北楼这么高，孔雀怎么飞得过去呢？”这个回答有趣又巧妙，赢得满堂喝彩。——在我看来，这也是很有趣的对读法。

除此外，我还会从不同角度读经典名著，比如《三国演义》，除了从历史、文化的角度读，还能从锻炼口才的角度来看，诸葛亮舌战群儒，以及骂死王朗的章节，就有很多值得回味的地方。这种技巧可以迁移到任何你感兴趣的书籍，或者想仔细阅读的书籍上。

法国文学家雨果说，“书籍是改造灵魂的工具,人类所要的,是富有启发性的养料,而阅读则正是这种养料。”非常感恩匮乏年代的阅读时光，它让我在物质匮乏的同时，获得了心灵上的丰盈和快乐，也养成了良好的阅读习惯和专属自己的阅读方法，这些至今仍在影响着我。