教学的灵魂是教会孩子思维的方法
——语文枫林17
语文学习的终极目标是教会学生终生学习语文的方法，养成学生终生学习语文的习惯，培养学生各种语文能力，引领学生迅速走出文本，导引学生步入神奇的文学殿堂。那么，我们究竟该怎样去教会学生学习的方法？我认为，学法的基本理念应该是在创建的思维框架下，以学生为主体，以自学为主要，以问题为主线，以合作为主法，以探究为主轴，不断渗透解读文本的角度和方法，把主要时间让给学生自主学习，让学生永远在生成问题，解决问题，再生成问题，再解决问题这一过程中积极主动地学习，从而达到“教是为了不教”这一目的。简言之，就是教会孩子思维的方法，从多角度不断地生成问题，解决问题，再生成问题，再解决问题，这应该就是学法的灵魂。我把它形象地概括为：每一个问题就是一个动人的音符，带着问题启航，踏着问题前行，于是踏出一路歌声。
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祈祷：
交给孩子自学的钥匙，点亮家长陪伴的灯塔，搭建师生共舞的平台，折断孩子依赖的拐杖，成就孩子“得天下”的梦想。祈祷有一天，孩子们在家长的陪伴下，漫步在漫山遍野的语文枫林，拾起一片片火红的枫叶，我心安然：此生无憾矣！
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